necessidade de proporcionar uma intervenção mais integrada e eficaz no tratamento de distúrbios de fala e linguagem. Chauvin percebeu a importância de considerar tanto os aspectos visuais quanto auditivos no processo de desenvolvimento da linguagem e, a partir dessa percepção, elaborou um conjunto de técnicas e exercicios que visam promover a integração entre os sistemas fonológico , motor e perceptivo. Sobre o método fonovisuoarticulatório, assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) Consiste em uma abordagem terapêutica que utiliza estimulos visuais e auditivos para promover a integração entre fala, leitura e escrita. ( ) O método chegou a ser aprovado pelo Ministério da Educação (MEC)como Tecnologia Educacional, de 2009 a 2012. Em 2013, as Diretrizes Curriculares Nacionais abordaram as premissas em linguagens múltiplas. ( ) A partir da letra/som/boquinha, ou grafema/fonema/aritculema , vários inputs neurossensoriais são impulsionados, contribuindo e criando possibilidades para o entendimento consciente. ( ) Associa as entradas neurológicas fonológicas com o som/fonema e associa as visuais com as letras/grafemas , viabilizadas pelas vias articulatórias , sinestésicas, fazendo com que o processo de decodificação e codificação (leitura e escrita)seja modificado de abstrato para o concreto, o que possibilita sua aquisição de maneira eficaz. A sequência correta para a resposta da questão é: A) F, V, V, V. B) V, V, F, F. C) V, V, V, F. D) F, V, F, V.