Para entendermos a importância da brincadeira no processo ensino-aprendizagem, antes de mais nada, precisamos compreender os possiveis significados da brincadeira para a crianga. BROUGERE(1997/éum autor que nos ajuda a entender essa questão, ao configurar a brincadeira como um espaço cultural criado intencionalmente pelas criancas e que exige uma aprendizagem social e uma convecção aceita por todos. Não nasce do nada, mas daquilo que a crianca e colocada em confronto. Assim ela manipula as imagens e os simbolos que sào culturalmente criados por determinada sociedade e dá diferentes sentidos, reestrutura-os, reconta-os Imagina-os de diversas formas dar-thes o seu próprio significad, podendo neste movimento Imaginario reproduzir multas destas simbologias outentar libertar-se desta influência. Fonte: FONSECA I. F: MUNIZ N. L. Obrincarna educação física escolar: em busca da valorização de diferentes perspectivas. Revista Brasileira de Clencia do Esporte, n.212000 . Sobre a importâncla da brincadelra para o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta: Selecione uma alternativa: a) Por melo das brincadeiras a criança é capaz de se expressare se posicionar no melo em que vive, permitindo que a demonstração de seus sentimentos medos, curiosidades, interessese neressidales. b) A brincadeira retira a criança de seu momento lúdico, fazendo com ela se prepare para a vida adulta ao brincar de brincadeiras que imitam atividades de adultos, desenvolvendo a noção de responsabilidade. c) A brincadeira influencia somente no desenvelvimento cognitivo da criança fazendo com que ela desenvolva o raciocinio, a lógica, a memớria que sao elementos que utilizaráo para a vida adulta. d) Devido a existência de regras a serem seguidas, a brincadeira não permite uma ação espontànea da criança fazendo com que ela aprenda a ser responsável e organizada por melo da ludicidade. e) A brincadeira proporciona somente o desenvolvimento sodal em que a criança consegue se expressar socialmente perante outras crianças e se desenvolver em atividades em grupo.