Prever os obstáculos que um aprendiz pode enfrentar ao longo de um curso ou de uma atividade a realizar faz parte:   Escolha uma:a. das estratégias de controle da regulação interativa da aprendizagem b. do planejamento específico do projeto político pedagógico c. das estratégias de planejamento da regulação interativa da aprendizagem e da aprendizagem autorregulada. d. do planejamento estratégico da organização escolar

Resposta: c. das estratégias de planejamento da regulação interativa da aprendizagem e da aprendizagem autorregulada.<br /><br />Razão: Prever obstáculos que um aprendiz pode enfrentar durante um curso ou atividade é uma parte essencial das estratégias de planejamento da regulação interativa da aprendizagem e da aprendizagem autorregulada. Essas estratégias envolvem a identificação das potenciais dificuldades que os alunos podem enfrentar e a implementação de soluções adequadas para ajudar a superar tais obstáculos. Isto pode incluir a adoção de métodos de ensino diferentes, a alteração do material do curso ou a implementação de apoio adicional para certos estudantes. Portanto, prever e planejar a superação de possíveis obstáculos é uma parte integral dessas estratégias.