Pergunta
Questão 01 De acordo com 6 Lei de Diretrizes e Bases da Nactonal (Lei ht 9.394/06). um dos "igualdade (Lei n^circ 9 394/96 B. dos principle de condiçoes para o acesso e perman Em uma situação onde uma dificuldades de infraestrutura aue afetam a qualidade do ensino, qual seria uma implicação prática desse principio? F(A) A escola deve incentivar os estudantes com melhor desempenho a buscar oportunidades em institute uma vez que elas podem proporcionar melhores condições de aprendizagem. (B) A escola pode priorizar a construção de novas unidades de ensino deixando as reformas da infraestrutura para o longo prazo, caso isso seja mais econômico. A implementação de melhorias na infraestrutura escolar deve ser realizada considerando a igualdade de acesso e permanência , assegurando condições adequadas para todos os alunos. D) A direção da escola pode buscar parcerias privadas para cobrir os custos da melhoria da infraestrutura, contanto que o acesso aos recursos seja limitado aos estudantes mais carentes. COMM lestão 02 a frase: "Ele agiu de forma cautelosa , escolhendo
Solução
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LuisEspecialista · Tutor por 3 anos
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resposta correta para a Questão 01 é a opção (C) A implementação de melhorias na infraestrutura escolar deve ser realizada considerando a igualdade de acesso e permanência, assegurando condições adequadas para todos os alunos.
De acordo com a 6ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação pública deve ser garantida por meio de uma rede de escolas públicas, com acesso igualitário e gratuito, assegurando a permanência dos alunos. Portanto, é importante que as escolas públicas apresentem condições adequadas de infraestrutura para garantir a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos.
A opção (C) destaca a importância de considerar a igualdade de acesso e permanência ao implementar melhorias na infraestrutura escolar, assegurando condições adequadas para todos os alunos. Isso está em linha com os princípios da educação pública, que busca garantir o acesso igualitário e gratuito à educação para todos os cidadãos, independentemente de sua condição socioeconômica.
As outras opções não estão em conformidade com os princípios da educação pública. A opção (A) incentiva os estudantes a buscar oportunidades em melhores condições de aprendizagem, mas não aborda a necessidade de melhorias na infraestrutura escolar. A opção (B) prioriza a construção de novas unidades de ensino em vez de reformar a infraestrutura existente, o que pode gerar desigualdades de acesso. A opção (D) sugere parcerias privadas para cobrir os custos da melhoria da infraestrutura, mas não garante que o acesso aos recursos seja igualitário para todos os alunos.
De acordo com a 6ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação pública deve ser garantida por meio de uma rede de escolas públicas, com acesso igualitário e gratuito, assegurando a permanência dos alunos. Portanto, é importante que as escolas públicas apresentem condições adequadas de infraestrutura para garantir a qualidade do ensino e o desenvolvimento integral dos alunos.
A opção (C) destaca a importância de considerar a igualdade de acesso e permanência ao implementar melhorias na infraestrutura escolar, assegurando condições adequadas para todos os alunos. Isso está em linha com os princípios da educação pública, que busca garantir o acesso igualitário e gratuito à educação para todos os cidadãos, independentemente de sua condição socioeconômica.
As outras opções não estão em conformidade com os princípios da educação pública. A opção (A) incentiva os estudantes a buscar oportunidades em melhores condições de aprendizagem, mas não aborda a necessidade de melhorias na infraestrutura escolar. A opção (B) prioriza a construção de novas unidades de ensino em vez de reformar a infraestrutura existente, o que pode gerar desigualdades de acesso. A opção (D) sugere parcerias privadas para cobrir os custos da melhoria da infraestrutura, mas não garante que o acesso aos recursos seja igualitário para todos os alunos.
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