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professor de lingua portuguesa orienta seus alunos a assistirem a um video sobre figuras de linguagem e a lerem um determinado poema antes da próxima aula, oferecendo um roteiro para estabelecer algumas relaçóes entre o video e a leitura do poema. Na aula, os alunos debatem em grupo suas reflexoes a partir do roteiro e dialogam com o professor. Qual abordagem metodologica ativa está implicada nesta atividade? A Instrução por pares. B Gamificaçǎo C Sala de aula invertida D Aprendizagem baseada em problemas E Aprendizagem baseada em projetos

Pergunta

professor de lingua portuguesa orienta seus alunos a assistirem a um video sobre figuras de
linguagem e a lerem um determinado poema antes da próxima aula, oferecendo um roteiro para
estabelecer algumas relaçóes entre o video e a leitura do poema. Na aula, os alunos debatem em grupo
suas reflexoes a partir do roteiro e dialogam com o professor. Qual abordagem metodologica ativa está
implicada nesta atividade?
A Instrução por pares.
B Gamificaçǎo
C Sala de aula invertida
D Aprendizagem baseada em problemas
E Aprendizagem baseada em projetos

professor de lingua portuguesa orienta seus alunos a assistirem a um video sobre figuras de linguagem e a lerem um determinado poema antes da próxima aula, oferecendo um roteiro para estabelecer algumas relaçóes entre o video e a leitura do poema. Na aula, os alunos debatem em grupo suas reflexoes a partir do roteiro e dialogam com o professor. Qual abordagem metodologica ativa está implicada nesta atividade? A Instrução por pares. B Gamificaçǎo C Sala de aula invertida D Aprendizagem baseada em problemas E Aprendizagem baseada em projetos

Solução

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SuelenElite · Tutor por 8 anos

Responder

abordagem metodológica ativa implicada nesta atividade é a opção D: Aprendizagem baseada em problemas. Nesta abordagem, os alunos são desafiados a resolver problemas ou responder a perguntas complexas, muitas vezes por meio de atividades interativas e colaborativas. No caso descrito, os alunos são orientados a assistir a um vídeo e ler um poema, e depois debatem suas reflexões em grupo e com o professor. Isso permite que eles apliquem o conhecimento adquirido para resolver problemas ou responder a perguntas relacionadas às figuras de linguagem e ao poema.
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