Celerina Patricia Sánchoz Santiago comentó que su acorcamiento a la poosia fue por la escuela, con libros de texto en español. Descubrió ol gusto por las lotras pero notó que no habia textos en la suya, asi que, contra muchos comentarios negativos que recibid en ose momento decidió emprender el camino de la escritura poro en mixteco. "Fue un proceso de años para notar que en mi lengua podia escribir poesía porque me decian que mi lengua era tan pobre que no podia tener conceptos abstractos, era un reto pero yo sabia que si era posible". Este proceso no sólo le ayudó a vivir la poesía en mixteco, sino a "ir descubriendo mi propia historia y la de mi pueblo". Comentó que las lenguas habladas en el territorio nacional se encuentran en gran desventaja con el español "El reconocimiento a la diversidad no se ha hecho y ha sido tratada de borrar. Este es un pais con 68 lenguas y somos monolingües del español. Antes habia nulo de reconocimiento de ser bilingüe, negabas que hablabas tu lengua, hasta le decian dialecto. Era parte del proceso fatal que nos llevó a no reconocernos en un país multilingüe ¿Si tenemos varias lenguas por qué no aprender?". Disponivel em:www.fapcom.edu.br Acesso em: 20 nov.2021 Em sua escrita poética, a poetisa mexicana Celerina Patricia Sánchez Santiago assume o desafio de A destacar a importância da literatura na formação escolar. discutir a hegemonia da literatura escrita em espanhol. C promover reflexões acerca de conceitos abstratos. D representar a pluralidade linguística de seu pais. B narrar uma trajetória de autoconhecimento.