texto são a organiza- __ Texto 1 in Informaçbes falsas no noticifro regande A educagle virtual duma smo importante Dara detectar tizaçlo"deve contar com esforgon de voclallatas sociedade, para evitar que as ena votacio pela sald Unido ds poblico, como ocorreu na A dificuldade de identificar falsas Universidade de Stanford apontou, em Wes commitheres induces de exclandade Unit estudantes americanon theram problems para checar a credi. bilidade das informaçbes divilgadas nalntemet Dentre 7 804 alunos dos ensinos fundamental, media e superior. 40% nào conseguiram detectar Jake neus. combr. Maptado Texto II "Se uma historia 6 demasiadamente emocionante os dramitica, provevelmente nào 6 real A verdade 6 geralmen. te enteclanter, dises jomalita ucraniana olg durante a palestra inaugural do TED 2018, a sérle de confe. réncias realizada neste més em Vancouver, no Canadi .Em sua apresentação, a ativista engajada no combate a noticias falsas-cofundadora do site StopFake-disse que as chama. das foke news sǎo "uma ameaça a democracia e a sociedade". Prossegue: "As pessoas já nào sabem o que é real e o que falso.Multas deixaram de acreditar e isso é ainda mais pe- rigoso." Yurkova lançou o Stepfake em 2014 para abordar o problema na Ucrânia. Desde entǎo o grupo evoluiu ate se transformar em uma sofisticada organização de compron. Cao de fatos em 11 idiomas. Com esse trabalho, a organiza. cào revelou, até agora mais de mil histórias mentirosas na Ucrânia e ensinou a mais de 10 mil pessoas de todo o mundo a reconhecer quando uma notícia é falsa. Dispon/vel em: www.bbC.com Adaptado 2. (insper-5P) A.informaçiocomum aos dois textos diz respeito a a) inabilidade de expressiva parcela de pessoas para a identificação de foke news. Resposta a b) atividade engajada de profissionais do jornalismo para combater as fake news. c) alfabetização virtual das pessoas como forma de enfrentamento das fake news. d) indiferença da grande maioria da população com as chamadas fake news e) faltade açōes conjuntas nas comunidades para quese entendam as fake news.

Question

Pergunta

texto são a organiza- __ Texto 1 in Informaçbes falsas no noticifro regande A educagle virtual duma smo importante Dara detectar tizaçlo"deve contar com esforgon de voclallatas sociedade, para evitar que as ena votacio pela sald Unido ds poblico, como ocorreu na A dificuldade de identificar falsas Universidade de Stanford apontou, em Wes commitheres induces de exclandade Unit estudantes americanon theram problems para checar a credi. bilidade das informaçbes divilgadas nalntemet Dentre 7 804 alunos dos ensinos fundamental, media e superior. 40% nào conseguiram detectar Jake neus. combr. Maptado Texto II "Se uma historia 6 demasiadamente emocionante os dramitica, provevelmente nào 6 real A verdade 6 geralmen. te enteclanter, dises jomalita ucraniana olg durante a palestra inaugural do TED 2018, a sérle de confe. réncias realizada neste més em Vancouver, no Canadi .Em sua apresentação, a ativista engajada no combate a noticias falsas-cofundadora do site StopFake-disse que as chama. das foke news sǎo "uma ameaça a democracia e a sociedade". Prossegue: "As pessoas já nào sabem o que é real e o que falso.Multas deixaram de acreditar e isso é ainda mais pe- rigoso." Yurkova lançou o Stepfake em 2014 para abordar o problema na Ucrânia. Desde entǎo o grupo evoluiu ate se transformar em uma sofisticada organização de compron. Cao de fatos em 11 idiomas. Com esse trabalho, a organiza. cào revelou, até agora mais de mil histórias mentirosas na Ucrânia e ensinou a mais de 10 mil pessoas de todo o mundo a reconhecer quando uma notícia é falsa. Dispon/vel em: www.bbC.com Adaptado 2. (insper-5P) A.informaçiocomum aos dois textos diz respeito a a) inabilidade de expressiva parcela de pessoas para a identificação de foke news. Resposta a b) atividade engajada de profissionais do jornalismo para combater as fake news. c) alfabetização virtual das pessoas como forma de enfrentamento das fake news. d) indiferença da grande maioria da população com as chamadas fake news e) faltade açōes conjuntas nas comunidades para quese entendam as fake news.

Answer 1

informação comum aos dois textos diz respeito à:<br /><br />a) inabilidade de expressiva parcela de pessoas para a identificação de fake news.<br /><br />Os textos abordam a dificuldade de identificar fake news, mencionando que uma pesquisa da Universidade de Stanford revelou que 40% dos alunos não conseguiram detectar Jake neus. Além disso, o texto II destaca a importância de combater as fake news e a necessidade de alfabetização virtual para reconhecer quando uma notícia é falsa.

Pergunta

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