des envolvimento pessoal e social para crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental também inclui as ideias importantes de autoconceito e autoestima. Sobre a auto estima, assinale a alternativa INCORRETA: A) () A autoestima reflete como avaliamos nossas habilidades e aptidões. B ) ( ) Inclui a maneira como percebemos nossos pontos fortes , fracos , habilidades , atitudes e valores. ( ) A autoestima também sofre flutuações e mudanças durante a adolescência. D) ( )A auto estima comumente está mais baixa quando as crianças entram nos anos finais do

Pergunta

$des envolvimento pessoal e social para crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental também inclui as ideias importantes de autoconceito e autoestima. Sobre a auto estima, assinale a alternativa INCORRETA: A) () A autoestima reflete como avaliamos nossas habilidades e aptidões. B ) ( ) Inclui a maneira como percebemos nossos pontos fortes , fracos , habilidades , atitudes e valores. ( ) A autoestima também sofre flutuações e mudanças durante a adolescência. D) ( )A auto estima comumente está mais baixa quando as crianças entram nos anos finais do$

des envolvimento pessoal e social para crianças dos primeiros anos do Ensino Fundamental também inclui as ideias importantes de autoconceito e autoestima. Sobre a auto estima, assinale a alternativa INCORRETA: A) () A autoestima reflete como avaliamos nossas habilidades e aptidões. B ) ( ) Inclui a maneira como percebemos nossos pontos fortes , fracos , habilidades , atitudes e valores. ( ) A autoestima também sofre flutuações e mudanças durante a adolescência. D) ( )A auto estima comumente está mais baixa quando as crianças entram nos anos finais do

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OtávioProfissional · Tutor por 6 anos

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alternativa INCORRETA sobre a autoestima é:<br /><br />D) ( ) A autoestima comumente está mais baixa quando as crianças entram nos anos finais do Ensino Fundamental.<br /><br />Essa afirmação não é necessariamente verdadeira, pois a autoestima pode variar de acordo com diversos fatores individuais e contextuais, e não é uma regra que esteja mais baixa especificamente nos anos finais do Ensino Fundamental.

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