C. R7, Pode-se perceber que os cartazes apresentam uma parte verbal eoutranão verbal. a) Que elementos compoem a parte nào-verbal nos dois cartazes? __ b) Analise a parte verbal do primeiro cartaz. Qualéostogan? __ c) Como se estabelece a relação entre a figura das 4 crianças sorridentes e o slogan? __ d) Qualéo slogan do segundo cartaz? __ e) Que recurso foi empregado para chamara atenção sobre esse slogan? __ C. R8. A frase-slogan do primeiro cartaz fol grafada em letras maiúsculas e aplicada dentro de um circulo Sobre a taria vermelha, destaca-se a palavra bullying. com uma tarja? __ com letras maiúsculas? __ c) Porque a palavra bullying fol aplicada sobre um fundo vermelho?

C. R7:<br />a) Os elementos que compõem a parte não-verbal dos cartazes são: imagens, cores, layout, entre outros.<br /><br />b) A parte verbal do primeiro cartaz é: "Nunca subestime a força de uma amiga".<br /><br />c) A relação entre a figura das 4 crianças sorridentes e o slogan é que a imagem representa a força e a união das amigas, reforçando a mensagem do slogan.<br /><br />d) O slogan do segundo cartaz é: "Juntos somos mais fortes".<br /><br />e) O recurso empregado para chamar a atenção sobre esse slogan é o uso de uma imagem de mãos entrelaçadas, simbolizando a união e a força.<br /><br />C. R8:<br />a) A palavra "bullying" é destacada sobre a tarja vermelha para chamar a atenção para o tema abordado pelo slogan.<br /><br />b) A palavra "bullying" é aplicada sobre um fundo vermelho para transmitir a ideia de alerta e urgência, além de representar o perigo e a gravidade do bullying.