Em seu livro “Avaliação e Educação Infantil - Um Olhar Sensível e Reflexivo sobre a Criança” Hoffmann (2002) discute sobre a importância da criança não se sentir integrada a escola em razão de uma situação constante de provas e testes, mantendo sempre um clima de tensão, prejulgando e responsabilizando a criança e sua família pelo fracasso. > Devemos considerar que, na Educação Infantil, as crianças devem ser avaliadas, constantemente, por meio de: a) Observação, registro e reflexão do docente sobre a prática. b) Registro e classificação do docente sobre a prática. c) Classificação e registro d) Observação, classificação e reflexão sobre a prática. e) Observação e reflexão do docente sobre a prática.