Pergunta
Qual é o papel da tecnologia no aprendizado da LIBRAS? Facilitar a comunicação somente entre ouvintes. Criar recursos como aplicativos e softwares educacionais. Tornar a língua universal. Substituir professores em sala de aula.
Solução
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SabrinaMestre · Tutor por 5 anos
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tecnologia desempenha um papel fundamental no aprendizado da Língua Brasileira de Sinalização (LIBRAS). Ela oferece uma série de recursos que facilitam o aprendizado e a prática da língua. Entre os principais papéis da tecnologia no aprendizado da LIBRAS estão:<br /><br />1. **Criar recursos como aplicativos e softwares educacionais**: Existem diversos aplicativos e softwares disponíveis que ajudam a ensinar e praticar a LIBRAS. Esses recursos podem incluir jogos, vídeos, exercícios interativos e dicionários de sinais, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível.<br /><br />2. **Facilitar a comunicação somente entre ouvintes**: A tecnologia permite que pessoas surdas e ouvintes se comuniquem de forma mais eficiente, utilizando ferramentas como chamadas de vídeo, mensagens de texto e aplicativos de tradução em tempo real. Isso é especialmente útil para quem não tem acesso a intérpretes ou para situações em que a presença de um intérprete não é possível.<br /><br />3. **Tornar a língua universal**: A tecnologia ajuda a disseminar a LIBRAS em todo o mundo, tornando-a mais acessível e conhecida. Isso é importante para promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para pessoas surdas em diferentes contextos sociais, educacionais e profissionais.<br /><br />4. **Substituir professores em sala de aula**: Embora a tecnologia possa complementar o ensino presencial, ela não pode substituir completamente a presença de um professor especializado. A interação humana, a orientação e o feedback fornecidos por um professor são essenciais para o desenvolvimento das habilidades linguísticas e para a compreensão mais profunda da língua.<br /><br />Portanto, a tecnologia é uma ferramenta valiosa no aprendizado da LIBRAS, mas deve ser usada de forma complementar e não substitutiva ao ensino presencial e à interação humana.
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