Questão 03: A menina aponta que não fazia sentido as cobras em compotas estarem em sala de aula , sem um uso efetivo . Em sua opinião, há elementos presentes no espaco escolar que também não fazem sentido? Comente.

menina está correta ao questionar o uso das cobras em compotas na sala de aula, pois não há evidências de que elas tenham um uso efetivo nesse contexto. Da mesma forma, há elementos presentes no espaço escolar que também podem não fazer sentido, como por exemplo:<br /><br />1. Livros antigos: Livros antigos podem ser valiosos para a biblioteca escolar, mas se eles não forem usados ​​ou se não houver espaço suficiente para armazená-los, pode não fazer sentido mantê-los.<br /><br />2. Máquinas de escrever: Com o avanço da tecnologia, as máquinas de escrever podem não ser mais necessárias na sala de aula, especialmente se os alunos têm acesso a computadores ou tablets para escrever.<br /><br />3. Quadros brancos: Embora os quadros brancos sejam úteis para escrever notas e ideias, eles podem não ser necessários em uma sala de aula digital onde os alunos podem usar tablets ou computadores para anotar.<br /><br />4. Mapas: Mapas podem ser úteis para mostrar a localização de diferentes países ou cidades, mas se os alunos têm acesso a tecnologia que permite visualizar mapas online, pode não fazer sentido manter mapas físicos.<br /><br />5. Materiais de laboratório: Se os alunos não estão realizando experimentos em sala de aula, pode não fazer sentido manter materiais de laboratório, como bocais, tubos de ensaio e outros materiais.<br /><br />Em resumo, é importante avaliar se os elementos presentes no espaço escolar estão sendo usados ​​de forma efetiva e se há elementos que não fazem mais sentido de serem mantidos.