I- Exclusão economica. - Exclusão politica. III- Exclusão soclal. ( ) Os cldadãos são estimulados a uma atitude consclente quanto âs questōes politicas. ( ) Quanto ao aspecto da produção, 0 emprego e a participação no mercado de trabalh são centrals para a Inclusão. c ) Areas com um alto grau de exclusão soclal podem contar com Instalações co munitárlas Ilmitadas, como parques, quadras de esportes, centros culturalse teatros. Assinale a alternativa que apresenta a sequêncla CORR ETA: A. ( ) II - III. D. ( ) It - It - I. C. m D. ( ) It - III - I. 7.0 ensino possul uma função soclal, a qual está relaclonada ao tlpo de pessoa que se quer formar e,con sequentemente,ao tlpo de socledad e que se quer construlr Dessa forma assinale a alternativa CORRET A que ap um dos principlos para o ensino previstos da Constitulea de 1988: A. ( Igualdade de condições para o acesso à escola, sem permanência B.( Desigualdade de condições para a permanência à escola. C( ) Igualdade de condições para o acessoe permanéncia na escola D. ( ) Desigualdade de condições para o acesso à escola, mas com permanência 8. A Igualdade pode ser considerada a partir de três categorias que entamo reconheclmento das diversidades ea superação das desigualdades e da exclus: 30 soclal. A pa rtir dessas categorlas, classifique V para as sentenças verdadelras e F para as falsas: c ) A Igualdade material representa a formula todos perante a lel. c ) A justica soclal e distributiva representa a igualdade formal. Igualdade formal representou o fim de priviléglos soclals. c gualdade materlal representa o reconheclmento das Identidades. Os critérlos de raça , etnla e gênero dizem respelto a Igualdade materlal. Assinale a alternativa que apresenta a sequêncla CORR ETA: A ) F-F-Y-V-V. B. ( JF-V-F-F-V. c v-v -F-F-V. D. > V=F - V-F-F. 9. A Igualdade e a postura étlca, tão almeja quando falamos em respelto aos direltos hu são conceblda s em nivels que demandam at e reconhe clmento. Dessa forma, quanto ao significado de "hlato de gènero" na discuss gênero, assinale a alternativa CORRETA: A. ( Respeito para o acesso à religião. B. ( Igualdades no acesso à moradia. C.( )Des igualdades no acesso à politica. D. ( Desigualdades no acesso ả educação. 10. Igualdade é um Ideal pretendldo mas Impossivel de se atingldo em todos os ser mesma medida. O que pode ocorrer em un socledade que se pretende democrátlca é garantla de Igualdade perante as lels eas Com base nas definições de obrigações, as alternativa CORRETA: A. (10 educador deve aprender que o difere e, por melo das concepsoe teórkas fiksóficas conhecimento aos alunos. B.(10 papel do professor é transformar ae um espaso de igualdade entre todos os atores garantindo o respeito e a tolerâncla com odife C. ( Um hom professor reflete com as fami alunos a diversidade de legislaçōes para ems ensinar em sala de aula ta's conceitos. D.( ) Ao longo da carreira profissional, o ed aprenderá a conviver com o diferente, não pr que isso seja critério para sua contratação pr