Pergunta

"Por desconhecimento, receio ou mesmo preconceito, a maioria dos portadores de necessidades especiais tendem a ser excluidos das aulas de Educação Fisica. A participação nessa aula pode trazer multos beneficios a essas crianças, particularmente no que diz respeito ao desenvolvimento das capacidades perceptivas afetivas, de integração e inserção social, que levam este aluno a uma maior condição de consciência, em busca da sua futura independência". BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais:Educação Física. Brasilia.MECSEF, 1998. Os Parâmetros Curriculares Nacionais, segundo consta do próprio documento, foram elaborados procurando respeitar a diversidade humana, com vistas a democratizar, a humanizar e a diversificar a prática pedagógica em Educação Fisica. Considerando a informação apresentada, avalie as afirmações a seguir. 1- São principios que norteiam a Educação Física no Ensino fundamental o princípio da inclusão, o principio da diversidade e as categorias de conteúdos. II-São tendências pedagógicas atuais na Educação Fisica Escolar 2 abordagem tecnicista, a abordagem esportivista e a abordagem biologicista III - Não é necessário seguir orientaçóes presentes nos PCN quanto à prática pedagogica em
Solução

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MargaridaProfissional · Tutor por 6 anos
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Vamos analisar cada uma das afirmações:
1. **São princípios que norteiam a Educação Física no Ensino fundamental o princípio da inclusão, o princípio da diversidade e as categorias de conteúdos.**
- Correto. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Educação Física deve ser inclusiva e respeitar a diversidade humana. Além disso, as categorias de conteúdos são uma parte fundamental do currículo.
2. **São tendências pedagógicas atuais na Educação Física Escolar: a abordagem tecnicista, a abordagem esportivista e a abordagem biologicista.**
- Incorreto. As tendências mencionadas não são consideradas atuais na prática pedagógica da Educação Física Escolar. As tendências atuais incluem a abordagem pedagogizadora, a abordagem crítica e a abordagem socio-afetiva.
3. **Não é necessário seguir orientaçóes presentes nos PCN quanto à prática pedagógica em Educação Física.**
- Incorreto. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que devem ser seguidas para garantir uma prática pedagógica que seja inclusiva, diversificada e respeitosa da diversidade humana.
Portanto, a avaliação das afirmações é a seguinte:
- A primeira afirmação é correta.
- A segunda afirmação é incorreta.
- A terceira afirmação é incorreta.
1. **São princípios que norteiam a Educação Física no Ensino fundamental o princípio da inclusão, o princípio da diversidade e as categorias de conteúdos.**
- Correto. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a Educação Física deve ser inclusiva e respeitar a diversidade humana. Além disso, as categorias de conteúdos são uma parte fundamental do currículo.
2. **São tendências pedagógicas atuais na Educação Física Escolar: a abordagem tecnicista, a abordagem esportivista e a abordagem biologicista.**
- Incorreto. As tendências mencionadas não são consideradas atuais na prática pedagógica da Educação Física Escolar. As tendências atuais incluem a abordagem pedagogizadora, a abordagem crítica e a abordagem socio-afetiva.
3. **Não é necessário seguir orientaçóes presentes nos PCN quanto à prática pedagógica em Educação Física.**
- Incorreto. Os Parâmetros Curriculares Nacionais são diretrizes que devem ser seguidas para garantir uma prática pedagógica que seja inclusiva, diversificada e respeitosa da diversidade humana.
Portanto, a avaliação das afirmações é a seguinte:
- A primeira afirmação é correta.
- A segunda afirmação é incorreta.
- A terceira afirmação é incorreta.
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