Enumere a sequencia do trabalho pedagógico com jogos, segundo Grando (2004): "Jogo pelo jogo" ou jogar para garantir ? regras. Intervenção pedagógica verbal. Familiarização com o material. Jogar com "competência". Registro do jogo. Reconhecimento das regras. 3 Intervenção escrita.

sequência do trabalho pedagógico com jogos, segundo Grando (2004), é a seguinte:<br /><br />1. Jogo pelo jogo ou jogar para garantir regras.<br />2. Intervenção pedagógica verbal.<br />3. Familiarização com o material.<br />4. Jogar com "competência".<br />5. Registro do jogo.<br />6. Reconhecimento das regras.<br />7. Intervenção escrita.<br /><br />Essa sequência descreve o processo de trabalho pedagógico com jogos, começando pela introdução das regras e terminando com a intervenção escrita.