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Medicina
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Conforme a psicologia do desenvolvimento, a formação de conceitos na adolescência e um processo ascendente, que parte da abstração para a experiència e do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização. Assim, sobre o processo de formação dos conceitos na adolescência, conforme a psicologia do desenvolvimento,correto afirmar que: Assinale a correta a. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso social e linear que parte do pensamento por complexas para a formação de conjuntos sincréticos. b. Tanto a formaçdo de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos partem de ligaçōes concretas e factuais, passam por nexos subjetivos e chegam ao nivel da definição. c. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso genético e linear que parte de ligaçōes abstratas e lógicas e chega a ligaçōes concretas e factuais. d. A linguagemé o sistema simbdlico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento e tem duas funçoes básicas que são a interação social e o pensamento generalizante. e. Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos sao ascendentes, isto e partem da abstração para a experiència e do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização.

Pergunta

Conforme a psicologia do desenvolvimento, a formação de conceitos na adolescência e um processo ascendente, que parte da abstração para a experiència e
do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização.
Assim, sobre o processo de formação dos conceitos na adolescência, conforme a psicologia do desenvolvimento,correto afirmar que:
Assinale a correta
a. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso social e linear que parte do pensamento por complexas para a formação de
conjuntos sincréticos.
b. Tanto a formaçdo de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos partem de ligaçōes concretas e factuais, passam por nexos
subjetivos e chegam ao nivel da definição.
c. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso genético e linear que parte de ligaçōes abstratas e lógicas e chega a ligaçōes
concretas e factuais.
d. A linguagemé o sistema simbdlico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento e tem duas funçoes básicas que são a
interação social e o pensamento generalizante.
e. Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos sao ascendentes, isto e partem da abstração para a experiència
e do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização.

Conforme a psicologia do desenvolvimento, a formação de conceitos na adolescência e um processo ascendente, que parte da abstração para a experiència e do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização. Assim, sobre o processo de formação dos conceitos na adolescência, conforme a psicologia do desenvolvimento,correto afirmar que: Assinale a correta a. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso social e linear que parte do pensamento por complexas para a formação de conjuntos sincréticos. b. Tanto a formaçdo de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos partem de ligaçōes concretas e factuais, passam por nexos subjetivos e chegam ao nivel da definição. c. Odesenvolvimento do pensamento conceitual segue um percurso genético e linear que parte de ligaçōes abstratas e lógicas e chega a ligaçōes concretas e factuais. d. A linguagemé o sistema simbdlico fundamental na mediação entre sujeito e objeto do conhecimento e tem duas funçoes básicas que são a interação social e o pensamento generalizante. e. Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos cientificos sao ascendentes, isto e partem da abstração para a experiència e do nivel mais elementar e concreto para a conceitualização.

Solução

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MaysaEspecialista · Tutor por 3 anos

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resposta correta é a opção e. Tanto a formação de conceitos cotidianos quanto a formação de conceitos científicos são ascendentes, ou seja, partem da abstração para a experiência e do nível mais elementar e concreto para a conceitualização. Isso significa que o desenvolvimento do pensamento conceitual na adolescência envolve a capacidade de abstrair informações e conceitos a partir de experiências concretas e elementares, e gradualmente construir conceitos mais complexos e abstratos.
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