01. 0 fator que sidadapan Gabriel a tomar-se um calouro da universidade foi (A) a aprovação de sua irmā mais nova em uma faculdade de jornalismo. (B) ofato de sempre ter estudado emrescolas consideradas -normais (C) participar de uma peça interpretando um personagem de Down City. (D) provar para os colegas que seu plano era possivel de ser realizado. (E) poder obter uma vaga através de um programa para deficientes 02. 0 meio pelo qual ele teve acesso à universidade foi através do (A) ENADE (B) ENEM (C) PAVE (D) ProUNI. (E) vestibular 03. No trecho -0 primeiro filho de um casal pelotense sempre estudou em escolas normois. A palavra sublinhada pode gerar um significado socialmente inadequado, que seria (A) A escola é normal, pois há elementos que a caracterizam assim. (B) A escola era para pessoas normais, tal como o Gabriel. (C) Aquela escola foi feita para pessoas que têm Síndrome de Down. __ (D) As escolas precisam ser adaptadas para pessoas deficientes. (E) Há ou deveria haver escolas para pessoas como Gabriel. 4. O assunto principal deste texto pode ser resumido pela frase (A) A inclusão de um aluno com sindrome de Down no ensino superior. (B) A participação de um aluno com sindrome de Down em uma peça de colégio. (C) A vida escolar de um aluno com sindrome de Down. (D) Como funciona o sistema PAVE de acesso ao ensino superior. (E) 0 preconceito sofrido por quem tem sindrome de Down. 5. O trecho "Ele é multo carismático e espontineo. 0 malor desafio é dos proprios professores, id que é uma novidade para todos."(linha 29) indica (A) a comprovação do preconceito (B) a descrição da reação do jovem (C) uma opinião do autor da matéria. (D) um pedido dos pais de Gabriel. (E) um fato mencionad no texto. 6. O texto supōe sobre o jovem que (A) é impossivel que ele continue tendo sucesso,pois no ensino superior exige-se mais dos alunos. (B) ele será um grande gênio das artes cènicas, já que obteve exito mesmo com limitações. (C) há grande possibilidade de ele ter sucesso no ensino superior já que teve nos niveis anteriores. (D) não há meios de supor nada sobre o rendimento de seus estudos no ensino superior. (E) sua vida no ensino superior será um fracasso já que possui limitações de conhecimento 7. Quanto ao tipo textual, esse texto é classificado como (A) descritivo. (B) dissertativo. (C) informativo. (D) injuntivo. (E) narrativo. B. Destaca-se entre as caracteristicas do texto (A) a defesa de um ponto de vista através de argumentos (B) a descrição detalhada de objetos e ambientes. (C) a exposição de dados colhidos em uma pesquisa (D) expōe fatos ocorridos em determinado tempo. (E) uma sequência de ordens para o leitor seguir.

Question

Pergunta

$01. 0 fator que sidadapan Gabriel a tomar-se um calouro da universidade foi (A) a aprovação de sua irmā mais nova em uma faculdade de jornalismo. (B) ofato de sempre ter estudado emrescolas consideradas -normais (C) participar de uma peça interpretando um personagem de Down City. (D) provar para os colegas que seu plano era possivel de ser realizado. (E) poder obter uma vaga através de um programa para deficientes 02. 0 meio pelo qual ele teve acesso à universidade foi através do (A) ENADE (B) ENEM (C) PAVE (D) ProUNI. (E) vestibular 03. No trecho -0 primeiro filho de um casal pelotense sempre estudou em escolas normois. A palavra sublinhada pode gerar um significado socialmente inadequado, que seria (A) A escola é normal, pois há elementos que a caracterizam assim. (B) A escola era para pessoas normais, tal como o Gabriel. (C) Aquela escola foi feita para pessoas que têm Síndrome de Down. __ (D) As escolas precisam ser adaptadas para pessoas deficientes. (E) Há ou deveria haver escolas para pessoas como Gabriel. 4. O assunto principal deste texto pode ser resumido pela frase (A) A inclusão de um aluno com sindrome de Down no ensino superior. (B) A participação de um aluno com sindrome de Down em uma peça de colégio. (C) A vida escolar de um aluno com sindrome de Down. (D) Como funciona o sistema PAVE de acesso ao ensino superior. (E) 0 preconceito sofrido por quem tem sindrome de Down. 5. O trecho "Ele é multo carismático e espontineo. 0 malor desafio é dos proprios professores, id que é uma novidade para todos."(linha 29) indica (A) a comprovação do preconceito (B) a descrição da reação do jovem (C) uma opinião do autor da matéria. (D) um pedido dos pais de Gabriel. (E) um fato mencionad no texto. 6. O texto supōe sobre o jovem que (A) é impossivel que ele continue tendo sucesso,pois no ensino superior exige-se mais dos alunos. (B) ele será um grande gênio das artes cènicas, já que obteve exito mesmo com limitações. (C) há grande possibilidade de ele ter sucesso no ensino superior já que teve nos niveis anteriores. (D) não há meios de supor nada sobre o rendimento de seus estudos no ensino superior. (E) sua vida no ensino superior será um fracasso já que possui limitações de conhecimento 7. Quanto ao tipo textual, esse texto é classificado como (A) descritivo. (B) dissertativo. (C) informativo. (D) injuntivo. (E) narrativo. B. Destaca-se entre as caracteristicas do texto (A) a defesa de um ponto de vista através de argumentos (B) a descrição detalhada de objetos e ambientes. (C) a exposição de dados colhidos em uma pesquisa (D) expōe fatos ocorridos em determinado tempo. (E) uma sequência de ordens para o leitor seguir.$

01. 0 fator que sidadapan Gabriel a tomar-se um calouro da universidade foi (A) a aprovação de sua irmā mais nova em uma faculdade de jornalismo. (B) ofato de sempre ter estudado emrescolas consideradas -normais (C) participar de uma peça interpretando um personagem de Down City. (D) provar para os colegas que seu plano era possivel de ser realizado. (E) poder obter uma vaga através de um programa para deficientes 02. 0 meio pelo qual ele teve acesso à universidade foi através do (A) ENADE (B) ENEM (C) PAVE (D) ProUNI. (E) vestibular 03. No trecho -0 primeiro filho de um casal pelotense sempre estudou em escolas normois. A palavra sublinhada pode gerar um significado socialmente inadequado, que seria (A) A escola é normal, pois há elementos que a caracterizam assim. (B) A escola era para pessoas normais, tal como o Gabriel. (C) Aquela escola foi feita para pessoas que têm Síndrome de Down. __ (D) As escolas precisam ser adaptadas para pessoas deficientes. (E) Há ou deveria haver escolas para pessoas como Gabriel. 4. O assunto principal deste texto pode ser resumido pela frase (A) A inclusão de um aluno com sindrome de Down no ensino superior. (B) A participação de um aluno com sindrome de Down em uma peça de colégio. (C) A vida escolar de um aluno com sindrome de Down. (D) Como funciona o sistema PAVE de acesso ao ensino superior. (E) 0 preconceito sofrido por quem tem sindrome de Down. 5. O trecho "Ele é multo carismático e espontineo. 0 malor desafio é dos proprios professores, id que é uma novidade para todos."(linha 29) indica (A) a comprovação do preconceito (B) a descrição da reação do jovem (C) uma opinião do autor da matéria. (D) um pedido dos pais de Gabriel. (E) um fato mencionad no texto. 6. O texto supōe sobre o jovem que (A) é impossivel que ele continue tendo sucesso,pois no ensino superior exige-se mais dos alunos. (B) ele será um grande gênio das artes cènicas, já que obteve exito mesmo com limitações. (C) há grande possibilidade de ele ter sucesso no ensino superior já que teve nos niveis anteriores. (D) não há meios de supor nada sobre o rendimento de seus estudos no ensino superior. (E) sua vida no ensino superior será um fracasso já que possui limitações de conhecimento 7. Quanto ao tipo textual, esse texto é classificado como (A) descritivo. (B) dissertativo. (C) informativo. (D) injuntivo. (E) narrativo. B. Destaca-se entre as caracteristicas do texto (A) a defesa de um ponto de vista através de argumentos (B) a descrição detalhada de objetos e ambientes. (C) a exposição de dados colhidos em uma pesquisa (D) expōe fatos ocorridos em determinado tempo. (E) uma sequência de ordens para o leitor seguir.

Answer 1

1. A resposta correta é (E) poder obter uma vaga através de um programa O texto menciona que Gabriel conseguiu uma vaga na universidade através de um programa para deficientes, o que indica que esse foi o fator que o levou a se tornar um calouro. 2. A resposta correta é (C) PAVE. O texto menciona que Gabriel teve acesso à universidade através do PAVE, que é um programa de acesso ao ensino superior para pessoas com deficiência. 3. A resposta correta é (B) A escola era para pessoas normais, tal como o Gabriel. A palavra "normal" pode gerar um significado socialmente inadequado, implicando que a escola era destinada apenas para pessoas sem deficiências, como Gabriel. 4. A resposta correta é) A inclusão de um aluno com síndrome de Down no ensino superior. O texto principalmente a história de Gabriel, um aluno com síndrome de Down, que conseguiu se inscrever em uma universidade para estudar artes cênicas. 5. A resposta correta é (E) um fato mencionado no texto. O trecho menciona um fato apresentado no texto, indicando que Gabriel é carismático e espontâneo, o que representa um desafio para os próprios professores. 6. A resposta correta é (C) há grande possibilidade de ele ter sucesso no ensino superior já que teve nos níveis anteriores. O texto sugere que Gabriel tem uma grande possibilidade de ter sucesso no ensino superior, pois já teve sucesso em níveis anteriores. 7. A resposta correta é (E) narrativo. O texto apresent sobre a história de Gabriel, um jovem com síndrome de Down que conseguiu se inscrever em uma universidade para estudar artes cênicas. 8. A resposta correta é (B) a descrição detalhada de objetos e ambientes. O texto apresenta uma descrição detalhada de Gabriel, sua história e sua jornada para se inscrever em uma universidade, o que caracteriza o texto como descritivo.

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