Para o componente curricular em questão utilizaremos a aprendizagem em pares como estratégia educacional, em conjunto como eixo estruturante de Mediação e Intervenção Sociocultural, para uma idealização direcionada. A avaliação, nesta perspectiva deve considerar a. O professor como planejador e que o educando é protagonista de todo o percurso educacional o CRMG sugere, como alternativa para avaliação,montagem de portfólios. b. O professor como organizar do material e o educando como operador de todo o percurso educacional,o CRMG sugere, como alternativa para avaliação, a montagem de projetos. c. O professor como mediador e que o educando é protagonista de todo o percurso educacional, o CRMG sugere, como alternativa para avaliação,montagem de portfólios. d. O professor como orientador e que o educando é quem executa o percurso educacional, o CRMG sugere, como alternativa para avaliação, a montagem de portfólios.