1. Oentorno da sua escola pode ser estudado por meio da cartografia social Nesse caso, que grupos sociais poderiam participar desse estudo? 2. Organizem-se em grupos e elaborem uma cartografia social dos problemas afetam o entorno de sua escola. Para isso , levantem dados que possam ser quantificados. A seguir, observe alguns exemplos. a) Há grande fluxo de veículos no entorno da escola? Quantos carros passam por minuto na frente do edifício escolar? b) Há barulho excessivo na região onde a escola se situa?O que provoca esse barulho? Em quais horários os ruídos são mais intensos? c) Há serviços públicos proximos à escola? Quantas linhas de ônibus ou público atendem à vizinhança ? Existem postos de saúde vacinação? E há agencias de correio ou bancos? O comércio atende as neces- sidades dos moradores? Ao final , representem graficamente os dados coletados.

1.udo da cartografia social do entorno da escola, os grupos sociais que poderiam participar incluem:<br />- Estudantes da escola<br />- Professores e funcionários<br />- Pais e responsáveis pelos estudantes<br />- Moradores da vizinhança<br />- Comerciantes e proprietários de empresas na região<br />- Autoridades locais e órgãos governamentais responsáveis pela gestão da área<br /><br />2. Para elaborar a cartografia social dos problemas que afetam o entorno da escola, os grupos devem coletar dados que possam ser quantificados. Alguns exemplos de dados que podem ser coletados incluem:<br />- Número de carros que passam por minuto na frente do edifício escolar<br />- Níveis de ruído e seus causadores, bem como os horários em que os ruídos são mais intensos<br />- Número de linhas de ônibus ou outros serviços públicos que atendem à vizinhança<br />- Número de postos de saúde, agências de correio e bancos na região<br />- Necessidades dos moradores e se o comércio atende a essas necessidades<br /><br />Após coletar esses dados, os grupos devem representá-los graficamente, como por exemplo, através de mapas ou gráficos, para visualizar a distribuição e a intensidade dos problemas identificados.