6) A LEER EL POEMA BIOGRAFÍA No cojas la cuchara con la mano izquierda. No pongas los codos en la mesa. Dobla bien la servilleta. Eso, para empezar. Extraiga la raíz cuadrada de tres mil trescientos trece. ¿Dónde está Tanganika? ¿Qué año nació Cervantes? Le pondré un cero de conducta si habla con su compañero. Eso, para seguir. [...] No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto. No bebas. No fumes. No tosas. No respires. [...] A) SOBRE EL POEMA "BIOGRAFÍA", ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LOS VERBOS DESTACADOS? No cojas la cuchara con la mano izquierda. No pongas los codos en la mesa. [...] [...] No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto. No bebas. No fumes. No tosas. No respires.

Question

Pergunta

6) A LEER EL POEMA BIOGRAFÍA No cojas la cuchara con la mano izquierda. No pongas los codos en la mesa. Dobla bien la servilleta. Eso, para empezar. Extraiga la raíz cuadrada de tres mil trescientos trece. ¿Dónde está Tanganika? ¿Qué año nació Cervantes? Le pondré un cero de conducta si habla con su compañero. Eso, para seguir. [...] No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto. No bebas. No fumes. No tosas. No respires. [...] A) SOBRE EL POEMA "BIOGRAFÍA", ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LOS VERBOS DESTACADOS? No cojas la cuchara con la mano izquierda. No pongas los codos en la mesa. [...] [...] No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto. No bebas. No fumes. No tosas. No respires.

Answer 1

Resposta: Todos os verbos destacados no poema "Biografía" são apresentados no modo imperativo, sendo usados para dar ordens ou instruções. Além disso, todos eles estão em forma negativa, exceto os verbos "sé (seja)", expressando proibições ou restrições. Então, o que eles têm em comum é que são todos usados para emitir diretivas, orientações ou normas, revelando a figura de uma autoridade que controla e limita as ações do indivíduo, o que é tema central do poema.

Pergunta

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