Ajuda com o dever de casa de literatura
A literatura é uma forma de arte que expressa e comunica ideias, emoções e experiências por meio da linguagem. É parte integrante da cultura humana, abrangendo uma ampla gama de formas e estilos. As obras literárias podem incluir romances, poesia, drama, ensaios e muito mais. A literatura não apenas reflete os antecedentes sociais, históricos e culturais, mas também inspira a imaginação, as emoções e as habilidades de pensamento crítico dos leitores. Através da literatura, as pessoas podem explorar o mundo interior da humanidade, compreender diferentes perspectivas e valores e experimentar o prazer da beleza. A literatura tem um impacto significativo no crescimento pessoal e no desenvolvimento social.
- 1. Observe o emprego das formas verbais quisesse e tiver ajuntado. a) A quais verbos elas pertencem? b) Em qual tempo pessoa e modo cada uma delas está conjugada? 2. Observe estas propostas de reescrita para as duas frases: Reescritas da frase I Tomara que nunca IIIIIIIIIIIIII imitá-los, senão estarei no olho na rua. Quando eu IIIIIIIIIIIII imitá-los estareino olho da rua. Reescritas da frase II Espero que atélá eu IIIIIIIIIIIII ajuntado uma quantia suficiente para enfrentá-lo. Seeuja IIIIIIIIIIII ajuntado umaquantia suficiente, iria enfrentá-lo. a) Utilizando o mesmo verbo da versão original reescreva as frases no caderno usando as formas verbais que completam adequadamente as frases. b) Em qual tempo e modo verbal estão conjugadas cada uma das formas verbais indicadas por você no item a? 3. Observe suas respostas às questōes 1e 2 e compare as formas verbais analisadas ao padrão do quadro de conjugação do modo subjuntivo que você conheceu. Em seguida conclua formas seguem o 70
- 11. Encontre as preposições das frases abaixo e indique , confo contração. Modelo: Esta casa é do João. do=contrachat (a)circ dahat (p)reposichat (a)o''de''+artlgo'' a) Os livros estão sobre a mesa da sala. b) Ganhou uma correntinha de ouro. c) Fui ao shopping hoje de manhã. d) Agiu contra todos. e) Não gosto dele. f) Ele passou pela cantora e não percebeu. g) Ele é muito teimoso. Saiu ao avô. h) As cartas e as fotografias estão nesta caixa.
- 7 Sabe-se que textos científicos são fundamentais para o desenvolvimento da pesquisa. Assinale a alternativa que melhor descreve as funções dos textos científicos. a) Uso criativo da linguagem. b) Aplicação de estratégias persuasivas para alcançar objetivos estabelecidos. c) Clareza na comunicação e em estratégias textuais. d) Utilização de jargões técnicos complexos. (B) Pode-se dizer que os textos científicos como os artigos, os projetos, as dissertações e as teses têm como um dos objetivos a(s) : a) narrativa(s) fictícia(s)para envolver o leitor. b) opinioes pessoais e subjetivas do autor. c) referências a fontes não confiáveis. d) apresentação(ões)de resultados de pesquisa baseados em evidências sólidas.
- 10. (Cesgranrio-R) Os vocábulos aprimorar e encerrar clas- sificam-se, quanto ao processo de formação de palavras, respectivamente, em: a) parassintese -prefixação b) parassintese -parassintese c) prefixação -parassintese d) sufixação -prefixação e sufixação e) prefixação e sufixação - prefixação
- LISTA D 10. Transcreva os pronomes presentes nas frases abaixo: a) Meus livros ficam na estante. b) Alguém perguntou porti. c) Nós fizemos os exercícios. d) Você quer minha caneta emprestada? e) Aquele menino pegou sua blusa bem na minha frente. f) Seus olhos verdes ali estavam, fitando-me sem parar. g) Todos vieram ver nossa casa nova. h) Ela precisava de ajuda, mas eu não conseguia encontrá-la.