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6. A Organização Mundial da Saúde - OMS -define a deficiên cia intelectu al, antigamente denominad retardo mental, como uma capacidade significativamente reduzida de compreender info mações novas ou complexas e de aprender e aplicar novas habilidades (intelig ência prejudica ida). Com base nesse contexto, analise a sentenças a seguir: I-As a tividades de ensino devem ser adaptadas pelos professores para os diversos níveis de deficiência intelectual. II- A de iciência intelectu lal atinge quase 10% da população nos seus diversos graus. III-Há quatro níveis para a deficiência intelectua leve, m oderado, severo e profundo. IV-O i ndivíduo com deficiên ia mental moderada tem cap acidade insuficiente de desenvolvimento social,mas poderá manter-se micamente através de programas supervisionados ; de trabalho.

Pergunta

6. A Organização Mundial da Saúde - OMS -define
a deficiên cia intelectu al, antigamente denominad
retardo mental, como uma capacidade
significativamente reduzida de compreender
info mações novas ou complexas e de aprender e
aplicar novas habilidades (intelig ência
prejudica ida). Com base nesse contexto, analise a
sentenças a seguir:
I-As a tividades de ensino devem ser adaptadas
pelos professores para os diversos níveis de
deficiência intelectual.
II- A de iciência intelectu lal atinge quase 10%  da
população nos seus diversos graus.
III-Há quatro níveis para a deficiência intelectua
leve, m oderado, severo e profundo.
IV-O i ndivíduo com deficiên ia mental moderada
tem cap acidade insuficiente de desenvolvimento
social,mas poderá manter-se micamente
através de programas supervisionados ; de
trabalho.

6. A Organização Mundial da Saúde - OMS -define a deficiên cia intelectu al, antigamente denominad retardo mental, como uma capacidade significativamente reduzida de compreender info mações novas ou complexas e de aprender e aplicar novas habilidades (intelig ência prejudica ida). Com base nesse contexto, analise a sentenças a seguir: I-As a tividades de ensino devem ser adaptadas pelos professores para os diversos níveis de deficiência intelectual. II- A de iciência intelectu lal atinge quase 10% da população nos seus diversos graus. III-Há quatro níveis para a deficiência intelectua leve, m oderado, severo e profundo. IV-O i ndivíduo com deficiên ia mental moderada tem cap acidade insuficiente de desenvolvimento social,mas poderá manter-se micamente através de programas supervisionados ; de trabalho.

Solução

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JeovanaProfissional · Tutor por 6 anos

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resposta correta é:<br /><br />I- As atividades de ensino devem ser adaptadas pelos professores para os diversos níveis de deficiência intelectual.<br /><br />Essa afirmação está correta, pois é importante que os professores adaptem suas atividades de ensino para atender às necessidades de alunos com deficiência intelectual. Isso pode incluir o uso de recursos visuais, simplificação das instruções, fornecimento de suporte adicional e outras estratégias para garantir que todos os alunos possam aprender e se desenvolverem adequadamente.
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