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Apesar de particularidades, crianças apresentam traços gerais de evolução durante a etapa da educação infantil. Dessa forma, o desenvolvimento infanti pode ser divido em grandes áreas, que sào: A área moto-cognitiva e afetiva; B área motora, cognitiva e afetiva; C área evolutiva e cognitiva; D área moto-cognitiva, evolutiva e emotiva.

Pergunta

Apesar de particularidades, crianças apresentam traços gerais de evolução durante a etapa da educação infantil. Dessa forma, o desenvolvimento infanti pode ser divido em
grandes áreas, que sào:
A
área moto-cognitiva e afetiva;
B
área motora, cognitiva e afetiva;
C
área evolutiva e cognitiva;
D
área moto-cognitiva, evolutiva e emotiva.

Apesar de particularidades, crianças apresentam traços gerais de evolução durante a etapa da educação infantil. Dessa forma, o desenvolvimento infanti pode ser divido em grandes áreas, que sào: A área moto-cognitiva e afetiva; B área motora, cognitiva e afetiva; C área evolutiva e cognitiva; D área moto-cognitiva, evolutiva e emotiva.

Solução

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AdilsonElite · Tutor por 8 anos

Responder

resposta correta é a opção B: área motora, cognitiva e afetiva.<br /><br />Durante a etapa da educação infantil, o desenvolvimento infantil pode ser dividido em três grandes áreas:<br /><br />1. Área motora: Refere-se ao desenvolvimento das habilidades motoras, tanto as grossas (como caminhar, correr e saltar) quanto as finas (como segurar um lápis, cortar com tesoura e desenhar).<br /><br />2. Área cognitiva: Envolve o desenvolvimento do pensamento, da memória, da atenção, da resolução de problemas e da linguagem. Nesta área, as crianças aprendem a compreender e a interagir com o mundo ao seu redor.<br /><br />3. Área afetiva: Relaciona-se ao desenvolvimento das emoções, sentimentos e habilidades sociais. Nesta área, as crianças aprendem a se expressar emocionalmente, a estabelecer relacionamentos interpessoais e a lidar com conflitos.<br /><br />Portanto, a opção B é a correta, pois inclui as três áreas principais de desenvolvimento infantil: motora, cognitiva e afetiva.
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