Ajuda com o dever de casa de literatura
A literatura é uma forma de arte que expressa e comunica ideias, emoções e experiências por meio da linguagem. É parte integrante da cultura humana, abrangendo uma ampla gama de formas e estilos. As obras literárias podem incluir romances, poesia, drama, ensaios e muito mais. A literatura não apenas reflete os antecedentes sociais, históricos e culturais, mas também inspira a imaginação, as emoções e as habilidades de pensamento crítico dos leitores. Através da literatura, as pessoas podem explorar o mundo interior da humanidade, compreender diferentes perspectivas e valores e experimentar o prazer da beleza. A literatura tem um impacto significativo no crescimento pessoal e no desenvolvimento social.
- TEXTO I professor de uma escola de teatro seleciona trés alunos para fazer um atividade prática de improvisação. Chama um deles e fala algo em seu ouvido. Os três ficam no palco, a turma faz silèncio e ele, em poucos segundos, começa a balançar os braços e a parte superior do corpo. Seu colega vaiaté o outro lado, permanecendo a uma distóncia de uns 3 metros dele e começa a balançar o corpo de modo semelhante, temos o que se parece com dois "bonecos de posto". Entôo, o terceiro colega caminha até o centro do palco, entre os dois que permanecem balançando os corpos e interpreta como alguêm pegando uma mangueira na bomba de combustivel e abastece um suposto carro. OUVAN, X. Florianópolis: Studos 2020. TEXTO II Significado de Mote substantivo masculino 1. [Literatura] Estrofe que localizada no inicio de uma composição poêtica, é utilizada como razóo da obra, desenvolvendo o tema do poema. 2. Texto curto, expressóc ou ditado de teor satirico; motejo 3. Aquilo que serve como tema (propósito) de algo. 4. Dito, expressóo, sentença que sintetiza um ideal;lema 5. [Uteratura] A sentença ou frose que serve como base ou tema para uma obra literária. 6. As palavras que sáo gravadas no pedestal de uma estátua, placa lápide, medalha etc: epigrafe. Etimologia (origem da palavra mote). Do provençal e do francés mot Disponivel em: https://www.dicio combr/mote/2. Acesso em 11 jul 2020 Todo jogo de improvisoçáo tem um mote como ponto de partida. Analisando o texto l, observa-se que o primeiro aluno teve como mote algo que fora sussurrado pelo professor em seu ouvido. contudo os demais tiveram como mote Assincle a afimativo correlo A uma imagem mostrado pelo professor. A B ) o movimento corporal do colega anterior. C ) um sentimento de parceria E ) uma coceira no corpo dol'a aluno, que foi reproduzido pelo 2^circ
- tempo do grupo anterior ao jogo, deve ser mínimo, apenas para dar alguma ordem ao jogo, podendo até ser permitido que os jogadores combinem alguns elementos da proposta, como o "onde" vai se passar a ação ou "quem"seráo os envolvidos, quando isso é solicitado pelo coordenador, mas nunca para planejar a cena antes de começar o jogo. Pode haver tempo para os jogadores combinarem? Pode, desde que seja um tempo curto, cinco minutos, multas vezes; 0 tempo necessário para a mínima organização do jogo de que falamos. CONCEICÁO, Jorge Wilson da (2011), Improvisação-das origens à linguagem teatral princípios de práticas contemporáneas Revista Trama Interdisciplinar 1(2) Disponivel em <http://editorar evistas.mackenzie.br/index.php /tint/article/view/312)>. Acesso em: 10 jul. 2020 Conceição explica e exemplifica acerca do tempo antes do jogo de improvisação, 0 que leva o leitor a inferir que Assinale a dilmativa correta ) para resolver a situaçáo. didiogo aprofundado entre os jogadores é importante pois permite que tracem meios B plateia imediatismo do jogo promove o envolvimento entre jogadores, objetos de cena e C ) a instantaneidade resultana possibilidade de didiogo dos jogadores com os elementos que compoem o espaço de jogo D ) o imediatismo do jogo está centrado na capacidade dos jogadores em decorar o texto. E o aqui e agora do jogo resulta da necessidade de promover o riso E
- 3) :pois de analisar o texto, responda as questōes. Qual co objetivo central da campanha publicitária descrita? 2) De que forma a imagem do homem branco com expressão de raiva e o projetil de revolver saindo de sua boca estão simbolicamente relacionados ao tema da campanha? 3) Qual é 0 proposito da frase "Racismo é crime. Todas as vozes contra o racismo Todas as leis contra o racismo."na campanha? 4) De que maneira a campanha procura sensibilizar opublico sobre a questão do racismo? 5) Qual 20 apelo implicito da campanha e como ela incentiva a ação por parte do público? 6) Qual : 0 objetivo principal da campanha -Hicitária descrita? a) Promover a venda de armas. b) Sensibilizar sobre os riscos do uso de drogas. C) Conscientizar sobre os danos do racismo e
- Instructions : Complete the following I passage with suitable words chosen from the tille. dishes Delicious order menu reservation 1. I have enjoyed the food. It was so __ 2. We specialise e in African and European __ in our restaurant. 4. We have a dinner __ for 8
- TEXTO I Na improvisação musical,"erro" faz parto do processo. A própria idela de orro assume outro carótor, mais identificado com a busca curiosa do desconhecido. O erro ostá para a improvisação, mais para um fazor em construção. ALBINO, C, A importâncle do ensino da improvisoçôo musical no desenvolvimento do intérprete. [s1] UNESP 2009, p. 60. TEXTO II No contoxto musical, a palavra improvisação tom um significado mais positivo, ostando relacionada a uma habilidado do criatividado musical instantánoa (.) A diforonça oxistonto entro a improvisação fora do contexto musical o dontro do um contoxto musical ostá na intenção do so improvisar. Na vida cotidiana o inesperado 6 algo quo dove sor contornado o comumonto 6 visto como algo dosagradávol. Por sua voz nas próticas musicais, na maloria dos casos, a improvisação nào ocorre do forma inosporado ou improvisada. Ao contrário ha uma sistomatização na performance basoadas om troinos constantos que vai contra vórias conotaçoes na lingua portuguesa. GUSRZONL Felipe Booboid. A Arte do improvisoçdo"de Nelson Forid: Infludnelos nd pedogogid da musice popular brasieira. Delo Horizonte: UFMG, 2014, p 25. Osponivel em-intips/repositorio ufmg bi/bitstream/18 gavwazh/o.orto, do. Improvis ) AC esso om: 18 jul 2020. (Adaptodo) Analisando os toxtos acima podo-so dizor quo no contoxto da musica,a improvisação Assingle a afirmativa correto A 6 improdutiva para o Ivimonto do musico quo dosaja sot roconhocido como sôr A unico B noo podo fazor parto do processo do desonvolvimonto do um musico. C consisto om um orro quo o musico nào podo consortar, nam distatcar constatoç,00 do frocossis, polis o musica nao deve troinar para suprir uma lacuna E vista como algo positivo, pois oportuniza ao musico que mostro sua habilidado E criativa