Ajuda para atribuição de tecnologia da informação
A ajuda à atribuição de tecnologia da informação pode fornecer aos usuários informações de altíssima qualidade sobre o que há de mais moderno em ciência e tecnologia. Existem dados de informações categorizados muito detalhados e o software em si não tem permissão para usá-los, para que todos possam aproveitar ao máximo a tecnologia.
Excepcionalmente, é também uma excelente organização de conteúdo para tecnologia e vida. Conecta usuários e marcas para produzir conteúdo interessante e profissional. Inclui informações técnicas, análises aprofundadas, dicas de habilidades e experiências de produtos, etc. Possui formatos de conteúdo gráfico, vídeo e infomercial e cobre as principais plataformas de novas mídias.
- 9)0 mundo tem passado por inúmeras transformações , que sã instantâneas , principalment e com o desenvol imento da tecnolog conhecimento s se inter-relacionam e estão presentes de maneire conceito , analise as alternativas a seguir e assinale a correta. A)Um dado não pode ser convertido em informação , uma vez que corresponde constante. B) Odado.de maneira isolada, não transmite ou representa uma mensagem co contexto. C ) Um dado não pode ser armazenado uma vez que representa um fato não tar cientificament identificado. D)Um dado pode ser definido como um fato, sem considerar diferentes perspect que é real verificável e imutável. E) Um dado isolado é suficiente par que a empresa faça uma análise completa da
- "Habitualmente, conforme destaca Soares (2004), 0 uso das tecnologias em ambiente escolar no Brasil envolve trés principais frentes de atuação:a) 0 uso instrumental das tecnologias na educação para 0 ensino aprendizagem de conteúdos curriculares conhecido como midia educativa (ou tecnologia educacional); b) o uso da tecnologia para ensinar a distância, denominado EAD:c) a educação para a midia, que se centra no ensino e aprendizagem para o uso da comunicação mediada por tecnologias e sobre a atuação dos meios de comunicação na sociedade: Fonte: ALMEIDA, L.B C: ANDREDO, R: CERIGATTO M. P. Edocomunicação no espaço da educação formal attividades interdisciplinares. In:ARANHA 5. D. G. SOUZA, F. M. Práticas de ensino e tecnologias digitais (online). Campina Grande SP: EDUEPB, 2018. p 278 A partir do exposto avalie as seguintes afirmativas: 1- Ao fazer uso do retroprojetor em sala de aula para apresentar um conteúdo novo, o docente está fazendo um uso instrumental das tecnologias. II - Ao solicitar que os alunos acessem materials de estudo disponiveis no Google Drive, o docente trabalha a educação para a midia. III - Ao promover um debate em sala de aula sobre questōes relacionadas as midias digitais e suas consequências, o docente trabalha a educação para a midia. IV-Ao usar o Google Meet para se comunicar com seus alunos, o docente faz uso da tecnologia para ensinar a distância. Considerando os differentes papeis que a tecnologia pode ter no processo educativo estão corretas as seguintes afirmativas: Selecione uma alternativa: a) 1,11 e III. b) I,II, e IV. c) I, III e IV. d) II, III e IV. e) I, II, III e IV.
- Para a aquisição de conhecimentos sobre determinado conteúdo, além da consulta a livros impressos, é possivel realizar pesquisas na internet, consultando sites, assistindo a videos entre outras ferramentas digitals disponiveis nas redes. Considerando tal necessidade e a premissa básica por trás das metodologias ativas analise as afirmativas a seguir: 1- 0 professor faz a pesquisa sozinho e, depois, a expoe em sala de aula para os alunos. 11 - Cada aluno, individualmente, faz a pesquisa e, depois,apresenta os resultados encontrados para a turma. III - Os alunos fazem a pesquisa colaborativamente e, depois, se reunem em sala para promover um debate sobre os resultados encontrados. IV-Os alunos fazem a pesquisa individualmente ou colaborativamente, com a orientação do professor, e, depois discutem os resultados em aula. V-O professor e os alunos realizam a pesquisa juntos, trocando idelas, decidindo aspectos relevantes e elaborando uma sintese colaborativa dos principais pontos. Considerando o contexto apresentado é correto o que se afirma em: Selecione uma alternativa: a) I, III e IV, apenas. b) II, III e IV, apenas c) III, IV e V, apenas d) I, II, III e V, apenas. e) II, III, IV e V, apenas.
- Existem diversos tipos de Catálogos, em meio físico (papel) e em sistemas informatizados tanto nas instituições e empresas em geral como no meio educacional. Escolha a alternativa correta de acordo com alguns conceitos, sobre os tipos de catálogos a partir da atividade que se quer/pretende desenvolver: Conjunto de operações que uma instituição leva a efeito para auxiliar e viabilizar o desempenho de suas atribuições especificas e que resulta na acumulação de documentos de caráter instrumental e acessórios. square Conjunto de operações que uma instituição leva a efeito para o desempenho de suas atribuições especificas e que resulta na acumulação de documentos de caráter substancial para seu funcionamento. ATIVIDADE - MEIO
- Mamine os allimagoes abaix em quo a calalogaçao consiste e assinate a allomativa corroto Lidentificar o material/doc imento; II. Propiciar pesquisa e localizaç,bo de documentos, acerve (livros): III. Utilizaço de codigos de dassificaçio, por meio de catalogos sistematizados universais (modelos estabelecidos de acordo com a necessidade do setor em que aplica) IV. Propiciar uma relação de cooperatividade (no caso de Bibliotecas, por exemplo,quando se quer compartilhar dados de acervo entre duas instituiçOes); V. Disponibilizar acesso e possiveis consultas na realizaçlo de pesquisas gerais e académicas por parte dos usuarios/estudantes (no caso de bibliotecas geralmente por sistemas informatizados). VI. Seguir regras e cbdigos para a padronização na elaboração dos catalogos. Escolha uma opção: a. Todas as amertivas entho corretas. b. Nenhuma das assertivas esta correta c. Somente as assertivas corretas. d Somente as assertiva Ve Vlestao correlas. e. Somente as assertives Ie II estio corretas