QUESTÃO DO FÓRUM: campo conceitual aditivo, segundo Gerard Vergnaud (matemático e psicólogo francés), é dividido em quatro significados de aprendizagem rem. Trata-se de como construido o raciocinio matemático para as questoes envolvendo adição e subtração. São eles: 1) Transformação Positiva: ocorre quando há o ganho de um mesmo elemento. 2) Transformação Negativa: ocorre quando há perda dos mesmos elementos. 3) Comparação: ocorre quando se estabelece uma relação de quantidade entre elementos. 4) Composição: ocorre quando há junção de elementos diferentes. Apresente um exemplo para cada significado.

Claro, aqui estão exemplos para cada um dos significados de aprendizagem no campo conceitual aditivo, segundo Gerard Vergnaud:<br /><br />1) Transformação Positiva: ocorre quando há o ganho de um mesmo elemento.<br />Exemplo: João tem 5 maçãs e recebe mais 3 maçãs de sua amiga. Agora, João tem 8 maçãs.<br /><br />2) Transformação Negativa: ocorre quando há perda dos mesmos elementos.<br />Exemplo: Maria tem 10 livros e empresta 4 deles para um amigo. Agora, Maria tem 6 livros.<br /><br />3) Comparação: ocorre quando se estabelece uma relação de quantidade entre elementos.<br />Exemplo: Ana tem 15 balas e João tem 7 balas. Ana tem mais balas do que João.<br /><br />4) Composição: ocorre quando há junção de elementos diferentes.<br />Exemplo: Uma escola tem 12 alunos na turma de matemática e 8 alunos na turma de ciências. A escola tem um total de 20 alunos nas duas turmas.