Ajuda para tarefas de arte
Estudantes de arte e entusiastas da arte que estão aprendendo a desenhar podem postar seus trabalhos em trabalhos de casa de arte para ajudar seus colegas a se comunicarem. Esta ferramenta de tarefas de arte concentra-se nas avaliações dos trabalhos dos alunos e orienta os alunos de arte para passarem em exames importantes. Quer você tenha um problema difícil no processo de pintura ou perca repentinamente a inspiração criativa. Comece e obtenha as melhores respostas.
- 3. Quais ideias você e os colegas teriam para um happening com a intenção de convidar as pessoas a refletir sobre a violência? 4. Em sua opinião a arte e a cultura de paz podem ajudar a combater a violência ou reconstruir o mundo?
- cos 3. Q que diferencia uma fotografia documental de uma fotografia comum? __
- 5. Qual é a especialidade da arte cinética com relação ao movimento? A) É que nela o movimento constitui o princípio de estruturação. A obra como um objeto móvel , que não apenas traduz ou representa o movimento, mas está em movimento. B) É que nela o movimento é representado com maior precisão. C) É que nela o movimento depende do olhar do espectador.
- Do filme fotográfico à era digital 1. Explique a importância do trabalho de Claudia Andujar ao fotografar os Yanomami na década de 1970 e descreva sua importância artística.
- 1. a. Vocêe seus colegas de turma devem apresentar o trabalho solicitado na aula anterior. Não se esqueçam de mostrar os pontos principais da biografia dos artistas, dando atenção para as questões a seguir em sua apresentação: - O significado e as características de cada manifestação da arte-visuais (desenho, pintura , cinema, arquitetura , cerâmica , escultura fotografia, arte digital); literárias (drama, poesia e prosa); e performáticas (dança, música e teatro); Como cada tipo de arte se manifesta?: Quem são os principais representantes no Brasil?: Expor a opinião do grupo em relação à arte pesquisada. grupo deverá encerrar a apresentação demonstrando um exemplo de acordo com o tipo de arte pesquisado para falar a respeito:do que esse exemplo trata?Como o grupo fez a leitura da obra escolhida? A que conclusões chegaram? 2. a. Vocêse recorda da diferença entre um fato e uma opinião? Qual a diferença entre eles? __ b. Durante a apresentação acerca dos resultados da pesquisa realizada na aula anterior, vocês trouxeram fatos e, também , opiniōes. Junto com seus colegas de grupo, elabore cartazes, por meio de ferramentas digitais ou usando cartolinas e canetas coloridas, sobre o artista pesquisado por vocês e, em uma tabela, separe os fatos das opiniōes apresentadas pela turma.