Ajuda com o dever de casa de literatura

Leia as afirmaçoes abaixo I- Uma boa adaptaça homem x maquina contribui para reduzir erros, fadiga e a dentes. II - No projeto do posto de trabalho devem ser consideradas as caract risticas humanas para transmissâo dos movimentos, especialmente o uso das mãos. III - No projeto do posto de trabalho năo deve ser considerada a adaptaçăo home n x máquina. EVERDADEIRO o que se afirma em: A I, II e III B II e III C Apenas II D Iell E Ie III

4-) Ao estabelecer coesão entre os dois primeiros parágrafos, a palavra "também"nesse contexto, expressa determinado sentido. Considerando esse sentido, "também'poderia ser substituido pela seguinte expressão: a) desse modo b) por outro lado c) por conseguinte d) em consequência Quase nada, no século XVII, escapava à asticia dos que adulteravam alimentos . o aciicar e outros ingredientes caros muitas vezes eram aumentados com gesso, areia e poeira. A manteiga tinha o volume aumentado com sebo e banha () demonstrou conter apenas a metade de chá; o resto era composto de areia e sujeira. Acrescentava- se ácido sulfurico ao vinagre para dar mais acidez; giz ao leite,terebintina' ao gim. O arsenito de cobre era usado para tornar os vegetais mais verdes, ou para fazer a geleia brilhar. O cromato de chumbo dava um brillho dourado aos pães e também à mostarda. acetato de chumbo era adicionado às bebidas como adocante, eo chumbo

1. Tenta chorar os olhos sente enxutos! __ 11. "puxa e repuxa a lingua," vem à boca uma palavra!" dizer que: Analisando a relação que a referida particula estabelece nas trés construçóes, pode-se a) nos três casos.seu valoréo mesmo ou seja, de conjunção aditiva b) em cada caso seu valoré diferente ou seja: em 1 é de conjunção adversativa;em II. é de conjunção aditiva:em III, é de conjunção temporal c) em I e em II seu valoré de conjunção aditiva; em III é de, simplesmente, introdutora do verso d) nos trés casos seu valoréo mesmo ou seja, de conjunção adversativa e) em le III seu valor é de conjunção adversativa; em II seu valoré de conjunção aditiva

ususbetals (perda de moradias)economicas (desem- mistate que ponto estamos de fato, preocupados com 05 sujeitos que estão direta- ugudos a esses acontecimentos?) Logo, qualquer tragédia ecológica nacional pode ganhar contornos ainda mais drásticos em um pals cuja história já vem sendo de dificuldades, exclusões e desigualdades sociais Pode-se lembrar dos casos do rompimento da barragem em Mariana (2015) e em Brumadinho (2019), ambas em Minas Cerais, dos vazamentos de óleo na Bacia de Campos (2011)e na Bafa da Cuanabara (2010), ambos no Rio de Janeiro, do acidente com césio radioativo em Colânia (1987); do incêndio em tanques de combustivel no Porto de Santos (2015); das queimadas no Pantanal (2020); entre outros. Assim, você deve escrever um manifesto que apresente o seu ponto de vista a respeito de uma tragédia ambiental ja ocorrida no Brasil clamando por mudanças Para tal, será preciso inicialmente, realizar uma pesquisa a respeito dessa tragédia a fim de entender em que contexto ela aconteceue o que já foi feito após o ocorrido Ao escrever o manifesto você deverá assumir sua posição de jovem estudante do Ensino Médio brasileiro e expli- citar aspectos (ecológicos sociais, econômicos, politicos históricos, etc) que ainda estão presentes em decorrência do acontecimento resgatado Para isso, um pequeno resumo deste pode ser feito inicialmente. Em seguida deverá ser construido um posiciona- mento e uma reivindicação que vocé julgar procedentes eainda existentes sobre o episódio Omanifesto deve ser dirigido para atingir um público amplo, interno e externo à escola, obedecet ao limite de 30 linhas, ter data, local identificação do autore assinatura Deve-se prestar atenção à coerência do texto pode serquese escolha falar de algo que já tenha ocorrido há certo tempo. Por isso, é muito importante realizar a pesquisa que vai fundamentar a coerência do manifesto. Ao final da produção pode-se gravar uma sequência de episódios para um podcast realizado pela turma a fim de divulgar os manifestos: "O impacto da relação entre o ser humano e a natureza". Como auxilio no processo de escrita, as questōes a seguir podem ajudar no planejamento: 1.O manifesto terá como temática qual tragédia ambiental já ocorrida no Brasil? __ __ __

6. Em relação às palavras homonimas, assinale V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Os homônimos homógrafos são aqueles que apresentam a mesma gra- fia e podem ter a mesma pronuncia. Os homônimos homofonos sao aqueles que apresentam a mesma grafia e pronuncias diferentes. Os homônimos homógrafos sào aqueles que apresentam grafias distin- tas e pronuncias identicas. Os homonimos homófonos sao aqueles que apresentam grafias dife- rentes e pronuncias identicas. - Agora, pesquise exemplares dos dois tipos de homonimos e escreva os res- pectivos significados. __ 7. Em cada item a seguir, reescreva a frase substituindo a palavra em destaque por um sinônimo a) O médico atendeu a todos os pacientes que o aguardavam na sala de espera. __ b) Ohotel estava preparado para recepcionar todos os clientes. __ c) Meu tênis está furado de tǎo velho. __ d) Tivemos uma adversidade na gincana desse ano. __ e) Hoje haverá apresentação de pesquisas cientificas na escola.