Ajuda com o dever de casa de matemática
Matemática é um curso interessante de aprender. O que devemos fazer quando nos deparamos com problemas complexos que não entendemos no nosso estudo regular? Agora, com a ferramenta de ajuda para tarefas de matemática, você pode começar a procurar problemas e obter soluções rapidamente.
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- 28. Classifique as progressóes geométricas dadas a seguir em crescentes decrescentes, oscilan- tes ou constantes. a) (5,5,5,ldots ) bl (1,(1)/(2),(1)/(4),(1)/(8)) c) (-2,-8,-32,ldots ) d) (3,-6,12,-24) o) (4,6,9,ldots ) (-7,-(7)/(4),-(7)/(16),-(7)/(64)) gl (sqrt (3),3,3sqrt (3),ldots ) hj (sqrt (3),1,(sqrt (3))/(3),(1)/(3))
- 6. 0 professor escreveu na lousa esta equação: 2(1-0,4x)+x=4(0,1x-0,4) valor de x nessa equação, é igual a: a) 18. c) 1,8 e) 3,6 b) -18 d) -1,8
- ATIVIDADE AVALIATIVA REFEN CONSTRUCÃO DA MAQUETE HORTA GEOMETRICA. GRUPO: 1-Cite as dificuldades e as facilidades encontradas durante a atividade. Iden tificação de Poligonos: são as principais caracteristicas de um quadrado? Como você pode identificá-lo em do cotidiano? a diferença entre um retângulo e um quadrado? Por que um quadrado pode ser considerado um tipo especial de retângulo? 3-Como você descreveria um hexágono? Onde você pode ver formas hexagonai objetos do dia a dia?
- Q.2 (1.00)-O gráfico da função f(x)=x^3+(a (3)x^2-4x+b contém os pontos (-1,0) e (2,0) Assim sendo, o valor de f(3) é: a) () 24 b) () 23 c) () 21 d) () Nenhuma das outras opçōes e) () 18 f) () 20 g) () 19
- music was to . to B. hours a see convenient . are to do a and . entertain cared 23. Dida is a) segundo grad? -3x^2+7=0 b) -3x^2+7x=0 c) -3x^2-7=0 d) 3x^2+7=0 24. Os coeficientes são a=5,b=1ec=-2 Qual é a equação correspondente? a) 5x^2+x+2=0 b) 5x^2+x-2=0 C) 5x^2-x-2=0 d) 5x^2-x+2=0 25. Pa ra a=4,b=-6ec=0 qual das equações é a corre ta? a 4x^2-6x=0 b) 4x^2-6x+6=0 4x^2+6x=0 d) 4x^2+6x+6=0 26. Resolva x(2x-4)=0 a) S= 0,2 b) S= 0,4 27. Resolva 3x^2+9x=0 a) S= -3,0 b) 28. Resolva 5x^2-10x=0 a) S= 0,2 S= 0,-2