Ajuda para atribuição de tecnologia da informação
A ajuda à atribuição de tecnologia da informação pode fornecer aos usuários informações de altíssima qualidade sobre o que há de mais moderno em ciência e tecnologia. Existem dados de informações categorizados muito detalhados e o software em si não tem permissão para usá-los, para que todos possam aproveitar ao máximo a tecnologia.
Excepcionalmente, é também uma excelente organização de conteúdo para tecnologia e vida. Conecta usuários e marcas para produzir conteúdo interessante e profissional. Inclui informações técnicas, análises aprofundadas, dicas de habilidades e experiências de produtos, etc. Possui formatos de conteúdo gráfico, vídeo e infomercial e cobre as principais plataformas de novas mídias.
- Qual a primeira determinação positiva do angulo 2950
- liste três aplicações de software que podem ser claramente identificadas ( exemplo folha de pagamento).
- Lucia é uma professora que trabalha há 5 (cinco) anos como Professora da Rede Municipal de Ensino da sua cidade. Neste ano o município começou a implantar a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, neste sentido, de forma gradativa os professores, gestores, diretores e comunidade escolar estão inserindo as práticas e os encaminhamentos que constam neste documento. Diante deste contexto, tendo em vista que a BNCC traz em seu texto que os alunos possuem o direito à aprendizagem de forma igualitária, a professora Lucia se viu frente a um desafio, pois, sua preocupação está em garantir este direito a todos os alunos, sem excessão. Um dos campos de experiência estabelecidos pela BNCC para a Educação Infantil, e que a professora Lucia devará trabalhar com seus alunos é o "corpo e movimento". Veja abaixo seu objetivo geral e alguns conteúdos que o compõe: Campo de experiência - Corpo e movimento: Objetivo e conteúdos. ObjetivoConteúdos Explorar as habilidades físicas, motoras e perceptivas do próprio corpo a fim de adquirir a independência no movimento e na expressão corporal.- Partes do corpo e suas funções (cabeça, membros inferiores e superiores, joelho, cotovelo, olho nariz, boca, orelha, ombro, pescoço, umbigo, queixo, testa, bochecha, sobrancelha, cabelo, dentes, costas, unhas, cílios, cintura, palma da mão, calcanhar, rosto). - Órgãos dos sentidos (função e discriminação). - Lateralidade: Conhecer as dimensões do corpo; Definir dominância lateral (esquerda/direita); Orientação espacial (embaixo, em cima, dentro, fora, junto, separado, atrás, frente, lado, plano alto – médio – baixo, proximidade, distância, filas, fileira). Agora, a partir do Estudo de Caso fictício, da análise dos conteúdos do campo de experiência "corpo e movimento", e das discussões sobre os conteúdos da disciplina de Didática, você deverá se colocar no lugar da professora Lucia, escolher um dos conteúdos elencados acima e desenvolver um Plano de Aula com os seguintes itens: Conteúdo, Objetivo, Método, Estratégia, Técnica, Recurso e Instrumento. Atenção: Seu plano de aula deverá ser elaborado no formulário em formato de power point que está disponível na pasta MATERIAL DA DISCIPLINA no ambiente da disicplina de Didática
- Alguem por favor Na sua opinião, o uso excessivo do celular em redes sociais pode afetar diretamente no seu desempenho profissional e pessoal? Justifique.
- A partir do interesse e das possibilidades de utilização do computador, qual a alternativa que descreve como o mesmo pode ser utilizado pelos alunos deficientes físicos?