A abordagem da resolução de problemas no ensino de Matemática vai além da simples obtenção de uma resposta correta. Ela deve ser vista como um processo que envolve o desenvolvimento de habilidades cognitivas , criativas e críticas. Segundo os princípios que evitam transformar a resolução de problemas em mero treino de um tipo específico de problema, as principais características da resolução de problemas são Escolha uma opção. apresentar variedade dos tipos de problemas, propiciar distintos processos de resolução interdisciplinaridade, cont extualização trabalho colaborativo , discussão protagonismo do estudante e autonomia apresentar problemas semelhantes, pois favorece a memorização dos alunos desenvolver habilidades que favoreçam a aprendizagem dos alunos, por meio da repetição de cálculos e procedimentos matemáticos utilizar uma linguagem matemática formal pois para resolvel um problema é essencial que os alunos conheçam a simbologia matemática. focar em problemas matemáticos fora do contexto real do aluno, preparando-o para a aprendizagem de conceitos matemátic as avançados que serão desenvolvidos nos anos finais e no ensino médio