Primeira página
/
Matemática
/
3. Compreender as relaçōes entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética Geometria,Estatística e Probabilidade)e de outras áreas do conhecimento sentindo seguran(a quanto à própria capa- cidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseveranç na busca de soluçōes. 4. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais,de modo a investigar,organizar,representar e comunica r infor- maçōes relevantes , para interpretá-las e avaliá-las critica e eticamente produzindo argumentos convincentes. 6. Enfrentar situações -problema em múltiplos contextos, in- cluindo-se situações imaginadas não diretamente relaciona- das com o aspecto prático -utilitário , expressar suas respostas e sintetizar conclusões , utilizando diferentes registros e lin- guagens (gráficos , tabelas , esquemas,além de texto escrito na línqua materna e outras linguagens para descrever algo- ritmos, como fluxogramas,e dados). brother

Pergunta

3. Compreender as relaçōes entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética Geometria,Estatística e Probabilidade)e de outras áreas do conhecimento sentindo seguran(a quanto à própria capa- cidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseveranç na busca de soluçōes. 4. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais,de modo a investigar,organizar,representar e comunica r infor- maçōes relevantes , para interpretá-las e avaliá-las critica e eticamente produzindo argumentos convincentes. 6. Enfrentar situações -problema em múltiplos contextos, in- cluindo-se situações imaginadas não diretamente relaciona- das com o aspecto prático -utilitário , expressar suas respostas e sintetizar conclusões , utilizando diferentes registros e lin- guagens (gráficos , tabelas , esquemas,além de texto escrito na línqua materna e outras linguagens para descrever algo- ritmos, como fluxogramas,e dados). brother

3. Compreender as relaçōes entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética Geometria,Estatística e Probabilidade)e de outras áreas do conhecimento sentindo seguran(a quanto à própria capa- cidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseveranç na busca de soluçōes. 4. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais,de modo a investigar,organizar,representar e comunica r infor- maçōes relevantes , para interpretá-las e avaliá-las critica e eticamente produzindo argumentos convincentes. 6. Enfrentar situações -problema em múltiplos contextos, in- cluindo-se situações imaginadas não diretamente relaciona- das com o aspecto prático -utilitário , expressar suas respostas e sintetizar conclusões , utilizando diferentes registros e lin- guagens (gráficos , tabelas , esquemas,além de texto escrito na línqua materna e outras linguagens para descrever algo- ritmos, como fluxogramas,e dados). brother

Solução

expert verifiedVerification of experts
4.5193 Voting
avatar
EstevãoMestre · Tutor por 5 anos

Responder

3. Compreender as relações entre conceitos e procedimentos dos diferentes campos da Matemática (Aritmética, Álgebra, Geometria, Estatística e Probabilidade) e de outras áreas do conhecimento, sentindo segurança quanto à própria capacidade de construir e aplicar conhecimentos matemáticos, desenvolvendo a autoestima e a perseverança na busca de soluções.

4. Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las criticamente e eticamente, produzindo argumentos convincentes.

6. Enfrentar situações-problemas em múltiplos contextos, incluindo-se situações imaginadas, não diretamente relacionadas com o aspecto prático-utilitário, expressar suas respostas e sintetizar conclusões utilizando diferentes registros e linguagens (gráficos, tabelas, esquemas, além de texto escrito na língua materna e outras linguagens para descrever algoritmos, como fluxogramas e dados).
Clique para avaliar: