Ajuda para tarefas de arte
Estudantes de arte e entusiastas da arte que estão aprendendo a desenhar podem postar seus trabalhos em trabalhos de casa de arte para ajudar seus colegas a se comunicarem. Esta ferramenta de tarefas de arte concentra-se nas avaliações dos trabalhos dos alunos e orienta os alunos de arte para passarem em exames importantes. Quer você tenha um problema difícil no processo de pintura ou perca repentinamente a inspiração criativa. Comece e obtenha as melhores respostas.
- Aristóteles descreveu os elementos da dramaturgia clássica das tragédias gregas no livro Poética, escrito entre 335 a.C. e 323 a C Dentre eles está a catarse Realize uma pesquisa para melhor o que é a catarse e escreva no diário de arte a entender do que compreenc leu. Identifique também em qual momento a catarse no texto teatral que você analisou no item 1
- 36. A experiência estética não se limita apenas à percepção de obras de arte ,mas também inclui a apreciação de elementos da natureza e de situações que despertam sensações e reflexōes sobre beleza, harmonia e emoção. Com base nesse contexto ,assinale a alternativa que melhor descreve a experiência estética: A) A experiência estética racterizada pela contemplação desinteressada, em que o sujeito aprecia a beleza de algo sem buscar utilidade ou beneficio imediato. B) Trata-se de uma experiência subjetiva, que varia de acordo com o gosto pessoal, mas que nunca envolve emoções profundas ou reflexoes filosóficas. C) E um processo exclusivame nte racional, no qual o indivíduo analisa tecnicamente os elementos de uma obra de arte ou da natureza. D) É restrita as obras de arte e não se aplica a observação de elementos da natureza ou a outras formas de beleza. E) É um fenômeno exclusivame nte cultural condicionado normas e valores estéticos de uma determinada
- 19. Americ como Leonardo di Vinci e Michelangeto corpo humano c as less do natures associando a beleza a racionalidade o define o conceito de below ma Renascimento? busica por formas abstration o simbólicas (1) A associaplo entre below e espiritualidade divina. do dos modelos classicos c a criação de formas inovadoras valueinaçdo do corpo humano como expressio de do c harmonia. preforencia por obras que expressassem a desordem Representagides da velhice do grotesco e do importento comecaram a ser exploradas na arte. expecialinente em obras que buscavam retratar a diversidade ca realidade humana, como nas caricaturas dc Leonardo da Vinci. Como o conceito de "feio foi tratado renascentista? completamente ignorado, ja que o Renascimento buscava apenas a perfeicto. B) For considerado involevante pois a arte renascentista focava apenas no sublime. C) For rejellacks come incompativel com os ideas classices de belora c harmonia D) For unilizado exclusi camente em obras religious para representar o mal B) For explorado come ama forma do critica social c estude da diversidade humans.
- 40. Representaçōes da velhice, do grotesco e do imperfeito começaram a ser exploradas na arte, especialmente em obras que buscavam retratar a diversidade e a realidade humana como nas caricaturas de Leonardo da Vinci Como o conceito de "feio" foi tratado na arte renascentista? A) Foi completame te ignorado, já que o Renascimento buscava apenas a perfeição. B) Foi considerado irrelevante, pois a arte renascentista focava apenas no sublime. C) Foi rejeitado como incompativel com os ideais clássicos de beleza c harmonia. D) Foi utilizado exclusivamente em obras religiosas para representar o mal. E) Foi explorado como uma forma de critica social e estudo da diversidade humana.
- (EF39EF17) No caratê, os lutadores devem sempre realizar o movimento de reverência ao oponente , indicando respeito. São realizadas três reverências no espaço de luta. Quais são? A. Reverência ao Shomen (Shomen-Ni)reverência ao parceiro (Doryoku) e reverência ao parceiro (Reigi o omonzuru koto). B. Reveréncia ao Sensei (Sensei-Ni), reverência ao parceiro (Kekki no yu)e reverência ao parceiro (Doryoku) C. Reverência ao parceiro (Otagai-Ni)reverência ao parceiro (Reigi o omonzuru koto) e reverência ao parceiro (Doryoku) D. Reverência ao Shomen (Shomen-Ni)reverência ao Sensei (Sensei -Ni) e reverência ao parceiro (Otagai-Ni). E. Reverência ao parceiro (Otagai-Ni), reverência ao parceiro (Kekki no yu)e reveréncia ao parceiro (Reigi o omonzuru koto).