Ajuda com o dever de casa de biologia
A parte mais complicada de aprender biologia é fazer com que os alunos entendam o mundo microscópico da biologia, como entrar nas células e explorar genes e moléculas. No entanto, com o desenvolvimento da tecnologia da informação, a ajuda nos trabalhos de casa de biologia pode desempenhar um papel importante quando nem palavras nem imagens conseguem explicar completamente os pontos de biologia.
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- De acordo com Fonseca (2012), nascemos com uma relação inconclusa entre corpo e cérebro. Éo desenvolvimento da motricidade que proporciona essa comunicação estreita entre o centro e a periferia. FONSECA, V. Manuai de observação psicomotora. Rio de Janeiro: WAK, 2012. Tal metafora utilizada pelo autor faz menção à comunicação ocorrida entre: A Mente e cérebro B Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Periférico Sensação e percepção D Sistema Nervoso Central e Sistema Nervoso Autônomo E Consciente e inconsciente
- Analise as afirmativas a segulr sobre as idades cronológica e biológica: 1. A idade cronológica capaz de mostrar há quanto tempo o nasceu, mas, como indice de envelhecimento, ela é falha II. O indice que realmente mensura a idade de cada ser humano é a idade cronológica. III. A idade biológica do Individuo fornece a taxa de progressão relacionada à maturidade. A I somente B II somente le III D III somente E III e III
- 11 Em porquinhos-da-india vamos considerar que a heranca para a cor do pelo obedece a primeira lei de Mendel. O carater pelo preto (MM ou Mm) é dominante sobre o pelo marrom (mm) a) Que cores podem ter os descendentes de um cruzamento entre uma femea de pelo preto (MM) e um macho de pelo marrom (mm)? Qualéo genótipo desses individuos? b) Quais sào os genótipos dos individuos que quando cruzados, podem gerar descendentes com o pelo marrom? 12 Combase no heredograma da figura 1.25 determine se o caráter em preto é dominante ou recessivo e determine os possiveis genótipos dos individu- os. Observe que em alguns casos pode haver dois genótipos possiveis, sem que possamos determinar qual deles é verdadeiro Use 05 alelos A (domi- nante) e a (recessivo) em sua explicação 1.25 Heredograma hipotético. 13 A figura 1.26 elaborada com base em uma ilustração feita em 1694, repre- senta um espermatozoide. Ela mostra uma ideia popular na época sobre a função do espermatozoide para a formação de um novo ser vivo Qual seria essa ideia? Por que, segundo nossos conhecimentos atuais, ela está errada? 14 Um homem com braquidactilia (condição caracterizada pelo encurtamen- to dos dedos), casado com uma mulher com a mesma caracteristica, tem um filho com comprimento padrão de dedos. a) Qual deve ser o caráter dominante? b) Qualéo genótipo dos pais? 15 Os gémeos univitelinos são geneticamente iguais, pois vieram de um mes- mo zigoto. Isso significa que todas as suas características são também idênticas? Justifique sua resposta 16 No caderno, indique a opção falsa: a) o fenótipo é influenciado pelo ambiente. b) o fenótipo depende do genótipo e do meio ambiente c) o genótipo depende do fenótipo e do meio ambiente d) o genótipo depende dos genes 1.26 llustração de espermatozoide feita em 1694
- 3. Em seu caderno associe corretamente as colunas a seguir. A. Lamarck 1. Oambiente impôe mudanças aos seres vivos. II. As espécies atuais surgiram espontaneamente,demodo independente. B. Darwine Wallace III. As condições ambientais os seres vivos que possuem características vantajosas. IV. Ouso das características promove seu desenvolvimentoeo desuso,suaatrofia V. Osseres vivosquepossuem características vantajosas a sua sobrevivènciatêmmaior probabilidade de sobrevivere de se reproduzir. VI. As espécies atuais surgiram deancestrais quese modificaram ao longo do tempo. VII. Caracteristicas adquiridas são transmitidas a geração seguinte.
- Qual o papel da mitocôndrina na celula