Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- 1. De acordo com a historiador Will Durant.qual seria a visão de Aristóteles sobre o trabalho braçal? __ 2. Que mito explica o trabalho na cultura grega antiga? Ena sociedade judaico-crista? __
- 11 (Unesp 2023) () Foi sem dúvida entre os meses de janeiro e outubro de 1822 que o Brasil, final- mente,se fez independente.isto é separou-se de Portugal. Nada garantia que essa independência serio duradoura, é verdade, mas foi entre esses meses que ela se concretizou,exigindo esforços posteriores de consolidação,mas seriam antes esforços de reforço de algo que já existia do que de criação abrupta de algo novo. E o que,afinal,ocorreu no dia 7 de setembro de 1822? Um pequeno acontecimento que não foi imediatamente valorizado justamente por não ser de grande importância em comparação com os demajs que tinham ocorrido e ainda ocorreriam naquele ano,; mas que posteriormente se tornaria o principal marco da memória da Independência Um marco da memória, e não da história. (João Paulo Pimenta Independência do Brasil, 2022. Ao tratar da Independência do Brasil em relação a Portugal, o excerto enfatiza a. (10 caráter processual da emancipação , que resultou de diversas articulações e ações políticas. b.()a negociação entre colônia e metrópole, que assegurou o caráter pacífico da emancipação. c. (10 esforço do principe regente , que visava promover a consolidação da emancipação política brasileira. d.()imediatismo do gesto ruptural,que provocou surpresa na população de toda a colônia. e.()a percepção imediata da importância dos eventos ocorridos às margens do riacho do Ipiranga, que mudaram politicamente o país.
- 4 Assinale a alternativa que relaciona corretamente a última afirmacac destacada no texto (sobre união e prosperidade)com o contexto histórico do documento apresentado. a) ( ( ) O Brasil teria em breve eleicóes democráticas para seus governantes. b) ( )poder passaria a ser representado pela Assembleic Geral Legislativa. c) c () O Golpe da Maioridade tinha como principal objetivo politico estabelecer a forca centraliza- dora monárquica d) () As revoltas do periodo regencial tinham alcancado seus objetivos levando o poder para as máos do povo e) () A prosperidade citada no último parágrafo remete-se a produção de acúcar, crescente em grandes fazendas do Sul do pais.
- Como as politicas colonials Impactaram a educa cso e opapel das crianças indigenas? PIERITZ NETTO, Alfredoet al. Cidadania e Protagonismo Social. Contro UniversitidioLeonardo da Vincl. Florianópolls: Arque.2023 Assinale a alternativo CORRETA A) Foram educadas na lingua e cultura Indigena,com apolo dos colonizadores. B) Nenhuma das alternativas. C) Foram separadas de suas famillas e forcadas a adotar a cultura e a religibo dos colonizadores. D) Receberam uma educação que combinava elementos Indigenase europeus, permitindo uma integração gradual. E) As crianças Indigenas foram incentivadas a manter suas tradigôes culturals enquanto aprendiam portugues.
- trigo reservado para o plantio ou comprar alimentos aqueles preços [...]. Obviamente as más safras faziam sofrer também os das cidades cujo custo de vida - 0 pão era o principal alimento -podia duplicar. [..] HOBSBAWM, Eric J. A ero dos revoluçōes. 1789-1848 Tradução: Mana Tereza Texeira e Marcos Penchel 25 ed. São Paulo: Paz e Terra, 2010 p 108.109 a) De acordo com o autor do texto que fatores influenciaram a transformação da "agitação reformista" em uma "revolução"? b) Quais camadas da sociedade francesa foram as mais afetadas pelo processo descrito no texto? c) Você concorda com o ponto de vista desse autor? Explique.