Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- 9-(Enem 2016) Texto I Documentos do século XVI algumas vezes se referem aos habitantes indigenas como "os brasis", ou "gente brasilia" e , ocasionalmente no século XVII, o termo "brasileiro"era a eles aplicado , mas as referências ao status econômico e juridico desses eram muito mais populares Assim, os termos "negro da terra" e "indios" eram utilizados com mais frequênci ido que qualquer outro. SCHWARTZ, S. B. Gente da terra braziliense da nação . Pensando o Brasil: a construção de um povo . In: MOTA, C. G. (Org.). Viagem Incompleta: a experiência brasileira (1500-2000). São Paulo: Senac, 2000 (adaptado). Texto II Indio é um conceito construido no processo de conquista da América pelos europeus. Desinteressados pela diversidade cultural , imbuidos de forte preconceito para com o outro, o individuo de outras culturas, espanhóis , portugueses, franceses e anglo-saxōes terminaram por denominar da mesma forma povos tão dispares quanto os tupinambás e os astecas. SILVA, K. V.; SILVA , M. H. Dicionário de conceitos historicos. São Paulo : Contexto, 2005. Ao comparar os textos as formas de designação dos grupos nativos pelos europeus, durante o periodo analisado, são reveladoras da : a) concepção idealizada do território, entendido como geograficamente indiferenciado. b) percepção corrente de uma ancestralidade comum às populações ameríndias. c) compreensão etnocêntrica acerca das populações dos territórios conquistados. d) transposição direta das categorias originadas no imaginário medieval. e) visão utópica configurada a partir de fantasias de riqueza.
- 4- Questão: A Guerra de Independência dos Estados Unidos foi finalizada por meio do: a) Tratado de Paris. b) Tratado de Versalhes. c) Tratado de Tordesilhas d) Tratado de Madrid. e) Tratado de Santo Ildefonso.
- s,pd em ql Iment unid r-see mo sei iças qu 1.- Quem foi Israel Hands? Assinale a resposta correta: A) Capitão do Hispaniola; B) Médico de bordo e segundo narrador das aventuras; C) Chefe dos piratas que seguem a bordo do Hispaniola: D) Antigo artilheiro de Flint que estava de guarda quando Jim se apoderou do Hispaniola.
- 9. As colônias do Sule do Norte das Treze Colônias, que correspondem, atualmente , aos Estados Unidos da América , tiveram modelos distintos agrária. Explique no que consistia essa diferença. __
- 3.- Quem arriou a amaldiçoada bandeira negra e a jogou no mar? Assinale a resposta correta: A) Jim Hawkins; B) O'Brien; C) Sr. Hands; D)Long John Silver.