Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- 3)A Questão Palestina trata da(o): (0,25) a) disputa territorial travada entre palestinos e israelenses. b) criação da Palestina pelos romanos. c) domínio otomano sobre os palestinos. d) disputa interna entre Hamas e Al-Qaeda pelo poder da Palestina.
- 6. Diferencie a função do Estado para Agostinho e para Tomás de Aquino.
- 2. Qual foi uma . das principais transformações ; na forma de comunicação com o avanço da internet? a) Aumento do uso das cartas. b) Surgimento das redes sociais. c) Aumento do uso de telefones fixos. d) Aumento de rádios e telégrafos eletrônicos.
- Leia o texto. () Nos primeiros dois anos de governo de Cleópatra, as enchentes no Nilo não aconteceram . Fracassaram as colheitas e houve fome, e muitas pessoas sofreram com isso [ldots ].[ldots ] MACDONALD, Fiona Cleópatra: a rainha dos reis. São Paulo: Companhia das Letrinhas , 2011. p. 14. [Fragmento] De acordo com a crença religiosa egípcia, a ausência das cheias era causada por quem? A faraó Cleópatra seria responsabilizada pela população por esse acontecimento? JUSTIFIQUE SUa resposta.
- Lisboa:Sá da Costa, 1976 (adaptado) A justificativa da lei evidencia que a) se procurava acabar com o flagelo das guerras e dos mutilados. b) se pretendia reparar as injustiças causadas por seus antepassados. c) se pretendia transformar velhas práticas que perturbavam a coesão social. d) havia um desejo dos lombardos de se civilizarem igualando-se aos romanos. e) se instituía uma organização social baseada na classificação de justos e injustos.