Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- 8. Das reformas de base propostas por João Goulart, uma delas foi a principal responsável por acentuar a crise política de seu governo , o que proporcionou consequências que culminaram em um golpe de Estado Faça uma breve análise dessa proposta a ao contexto politi- co e indicando suas consequências.
- 4 As afirmações a seguir descrevem características do Renascimento. Leia-as com atenção. 1. O ser humano no centro do universo. II. Inspiração nas obras dos gregos e romanos da Antiguidade III. O tempo pertence , por isso, este deve usa-lo para experimentar conhecer e aperfeiçoar. IV. O ser humano é capaz de tudo desde que tenha capacidade individual e talento As afirmações tratam , respectivamente, do(a): a) antropocentrismo -valorização do passado greco-romano -individualismo-nova visào do tempo; b) individualismo -valorização do passado greco-romano -nova visão do tempo - antropocentrismo, c) antropocentrismo-valorização do passado greco-romano -nova visão do tempo -individualismo; d) individualismo -valorização do passado greco-romano -antropocentrismo - nova visao do tempo.
- 3 Monte em seu caderno um quadro sobre o Renascimento europeu.Na primeira coluna, copie as perguntas a seguir; na segunda coluna , responda-as. a) O que foi? b) Quando começou? c) Quem financiava os artistas e cientistas? d) Com que objetivo eles financiavam os cientistas? As afirmações a seguir descrevem características do Renascimento . Leia-as com atenção. 1. O ser humano no centro do universo. II. Inspiração nas obras dos gregos e romanos da Antiguidade. III. O tempo pertence ao ser humano e , por isso, este deve usá-lo para experimentar , conhecer e aperfeiçoar. IV.O ser humano é capaz de tudo desde que tenha capacidade individual e talento. As afirmações tratam respectivamente , do(a): a)antropocentrismo - valorização do passado greco-romano -individualismo - nova visão do tempo; b)individualismo - valorização do passado greco-romano - nova visão do tempo -antropocentrismo; C)antropocentrismo - valorização do passado greco-romano - nova visão do tempo -individualismo; d)individualismo - valorização do passado greco-romano antropocentrismo - nova visão do tempo.
- Organizando os conhecimentos 1. Qual era o objetivo da convocação dos Estados Gerais? O que ocorreu a partir dessas reuniōes? 2. O que o episódio da tomada da Bastilha representou durante a Revolução Francesa? 3. Explique o que foi o Grande Medo e como ele influenciou o contexto revolucionário francês. 4. Como funcionou o processo de elaboração da Constituição da França, em 1791? Comente algumas das medidas adotadas e mencione qual grupo da população teve maior influência na elaboração desse documento. 5. Copie o quadro a seguir no caderno e depois complete-o com as principais características de cada grupo. Jacobinos & Girondinos
- 7.Identifique a questão econômica que estava relacionada à crise política instaurada logo no início do segundo governo de Vargas . Caracterize-a, identificando seus agentes e suas propostas. __