Ajuda para tarefas jurídicas
Esta é uma ferramenta de assistência jurídica baseada em tecnologia de processamento de linguagem natural que pode ajudar os usuários a encontrar rapidamente textos e explicações jurídicas relevantes, inserindo perguntas ou palavras-chave. A ajuda para atribuição de leis utiliza modelos GPT da OpenAI para analisar de forma inteligente as dúvidas do usuário e fornecer respostas relacionadas a essas questões jurídicas. Ao mesmo tempo, o projeto é capaz de aprender e otimizar continuamente com base no feedback do usuário.
A ajuda com a lição de casa jurídica é um assistente jurídico de IA baseado na API OpenAI e no banco de dados pgvector que pode ajudar os usuários a consultar e compreender rapidamente as leis e regulamentos dos estados dos EUA e dos principais países do mundo. Vale a pena ajudar as pessoas comuns a compreender e aplicar melhor a lei e a melhorar a literacia jurídica.
- Sobre as férias, assinale a alternativa CORRETA: O a. O empregado menor de 18 anos de idade não pode acumular as suas férias com as férias escolares. b. Se o empregado tiver filhos em idade escolar, as suas férias devem coincidir com as férias escolares. C. A quantidade de faltas e atrasos ao serviço não pode acarretar a diminuição do período de férias; contudo, o empregado poderá ser indenizado pela diminuição dos dias deste benefício. O d. Somente nas férias individuais há o pagamento de mais um terço sobre o valor recebido pelo empregado. oe. Se o empregado tiver mais de 32 faltas injustificadas ao serviço durante o período aquisitivo, perderá o direito férias.
- A educação bilíngue de surdos no Brasil está amparada pela Lei e é recomendada pelo Ministério Nacional da Educação (MEC), como sendo uma proposta válida e eficaz para o ensino das duas Línguas reconhecidas pelo país, Língua Portuguesa e LIBRAS, necessárias para a inclusão social efetiva destes sujeitos. O Decreto n° 5.626 de 22/12/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, em seu capítulo VI, artigo 22 determina que se organize, para a inclusão escolar: "I – escolas e classes de educação bilíngue, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngues, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; II – escolas bilíngues ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes de diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade linguística dos alunos surdos, bem como a presença de tradutores e intérpretes de Libras – Língua Portuguesa." (NOVAES, 2010 p.73) Ainda no artigo 22, parágrafo 1º, este Decreto descreve como escola ou classe de ensino bilíngue “aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam língua de instrução utilizada no desenvolvimento de todo o processo educativo”. O reconhecimento pela Lei brasileira nº 10.436/2002, da LIBRAS como Língua oficial, abriu o caminho para a educação bilíngue para os surdos e a aceitação da existência de uma “cultura surda”. https://www.youtube.com/watch?v=Kez1wKx051E Esta atividade propõe a elaboração de um texto que estabeleça uma relação do decreto 5.626 de 22/12/2005 e do vídeo construindo relações, analisando-o, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes. O objeto de análise é o Decreto n° 5.626 de 22/12/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, em seu capítulo VI, artigo 22 que determina que se organize para a inclusão escolar, e a apresentação do vídeo acima, onde a professora Emeli Marques, mestre em Linguística Aplicada pela UFRJ aborda a Libras no grupo das línguas do Brasil. OBJETIVOS 1) Articular as situações apresentadas no texto que aborda a importância do Decreto n° 5.626 de 22/12/2005, que regulamenta a Lei nº 10.436/2002, em seu capítulo VI, artigo 22 determina que se organize, para a inclusão escolar e do vídeo da entrevista da professora Emeli Marques. 2) Demonstrar compreensão por meio do pensamento crítico; 3) Respeitar os prazos estabelecidos para postagem;
- A formação mínima admitida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional para o exercício da docência na educação infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental é: a)Oferecida em nível médio, modalidade normal. b)Mestrado. c)Doutorado. d)Especialização. e)Ensino fundamental.
- Qual o tipo de base que tem um acabamento mais opaco, textura cremosa, e não deve ser utilizada em peles mais secas? a)É a base em mousse, que também deixa um efeito natural na pele. b)É a base compacta, pois se utilizada em peles secas pode deixar um aspecto artificial. c)É o pancake, que também possui alta cobertura. qual dessas?
- Luciana laborava desde o ano de 2008 em um setor considerado como insalubre na empresa de pescados Tainha Ltda. A empresa fornecia EPI, contudo, o setor ainda estava exposto a agentes nocivos à saúde. Sobre adicional de insalubridade, analise as afirmativas a seguir: I- O grau de insalubridade varia entre 10%, 20% e 40%. II- O adicional incide sobre o salário mínimo ou salário profissional. III- Não existe direito adquirido ao adicional de insalubridade. IV- O adicional de insalubridade é devido sobre o salário base, com percentual de 30%. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) As afirmativas II e IV estão corretas. c) Somente a afirmativa I está correta. d) As afirmativas III e IV estão corretas.