Ajuda com o dever de casa de literatura

Bloco 90% 1.- 0 propósito do poema "Autorretr ato" é: a) descrever o próprio poeta. b) narrar sobre a vida do poeta. c) refletir sobre a vida do poeta. d) Instruir como se escreve

Questão 5 "O documento plural, contemporâneo e estabelece com clareza o conjunto de aprendizagens essenciais e indispensáveis a que todos os estudantes, crianças, jovens e adultos, têm direito Com ele, redes de ensino e instituções escolares públicas e particulares passam a ter uma referência nacional obrigatória para a elaboração ou adequação de seus curriculos e propostas pedagógicas." Essa descrição refere-se à: Assinale a alternativa correta. square DCNEI square RCNEI ) DCNs D. PNE BNCC

Marque uma única opção correta nas questões a seguir. Leia com atenção. (valor 0,4 cada) 1) São chamados de adjetivos as palavras que qualificam, modificam ou definem um substantivo ou pronome. Em outras palavras, são palavras que dão qualidades às coisas, objetos, pessoas e animais. Em inglês, os adjetivos possuem algumas particularidades do idioma que tornam o seu uso um pouco differente do que estamos acostumados em Marque a opção abaixo que é VERDADEIRA em relação ao uso dos adjetivos em inglês. a. ( ) Os adjetivos em inglês podem vir acompanhados de verbos auxiliares e vêm posicionados antes ou depois dos substantivos. b. () Adjetivos variam somente em grau. Existem dois graus : comparativo e superlativo. Adjetivos comparativos, por exemplo, são usados para comparar diferenças entre duas coisas (objetos/pessoas etc) e para descrever suas diferenças. c. () Não há diferença de uso dos adjetivos em inglês e português. d. () Os adjetivos precisam concordar em gênero, número e grau . Para fazer frases comparativas usamos a palavra "than" 2) Em nossas aulas aprendemos que a ordem dos adjetivos em inglês é diferente comparado ao português. Marque a opção abaixo que explica corretamente o uso do adjetivo em inglês. a. ( ) Na língua inglesa , o adjetivo vem acompanhado de um advérbio que ajudará a modificar ou qualificar o substantivo em questão. b. () No inglês, 0 adjetivo vem depois do substantivo que o mesmo modifica. c. () O adjetivo em inglês é usado da mesma maneira que no portugués d. () O adjetivo em inglês é posicionado antes do substantivo que ele modifica ou qualifica. opção correta em relação aos adjetivos destacados. - What's your favorite game? - It's Fortnite, I love it! - Oh, I like it too, but I think Call of Duty is better. - No way, Fortnite is the best game ever. a. () The "best" é a forma comparativa, "better é a forma superlativa Ambas as formas são graus do adjetivo "good". b. () "better" significa pior e é um adjetivo superlativo. c. () "better" é a forma comparativa e "the best" é a forma superlativa do adjetivo "good". Ambas as formas são consideradas irregulares. d. ) O adjetivo "good"é regular, portanto as formas "better" e "the best' são, respectivamente, comparativa e superlativa. 4) Marque a opção onde há um exemplo de uso correto do grau superlativo do adjetivo "large": a. () Nothing is worse than a sore loser. b. () My grandfather has a large farm in Minas countryside. c. () Chile is large but Argentina is larger. d () Brazil is the largest country in South ) America. 5) Adjetivos em inglês variam somente em grau. Existem dois graus de adjetivo: grau comparativo e grau superlativo. Marque a opção abaixo que define corretamente o grau superlativo: a. () Não existe grau superlativo na língua inglesa. b. () O superlativo é usado para fazer comparação entre dois substantivos, normalmente usamos a palavra "than'para formar comparações. c. () O superlativo é usado para expressar o grau mais intenso de uma característica, qualidade ou defeito. d. () O superlativo fala sobre o melhor ou pior em determinada situação.

(12) Classifique a conjunção destacada nas orações a seguir. (A) Concessiva (B) Final (C) Integrante ( ) Euseique escreveremo:a carta aberta ( ) Escreveram a carta para que a sociedade entendesse o problema. ( ) Ele apoiou a causa , apesar de não pertencer ao grupo. ( ) Embora morasse em outra cidade, ele participou da discussão. (13) Leia as orações a seguir e escreva a relação de sentido expressa pela conjunção em destaque. Em seguida, classifique-a. a) Marina ficou resfriada porque tomou chuva no fim de semana. __ b) O mar parece estar muito gelado, porque as pessoas estão preferindo ficar na areia __ c) Antônio foi promovido na empresa porque seu projeto foi o melhor j:apresentado __ (15) Divida os períodos em orações, separe as con- junçōes ou as locuções subordinativas e classifi. que-as. a) Esperamos que você esteja melhor. __ b) Fiz esse vestido como o modelo da revista. __ c) Não foi condenado visto que não havia provas suficientes. __ UN IDADE 3 d) Eu vou insistir em minha opinião, mesmo que todos sejam contrários. __ (15) Substitua as expressões destacadas por "onde" ou "aonde". a) Olugarem que você está parece muito bom. __ b) Paraquelugar nós vamos, depois da conferência? __ c) Não sei ainda em que local será a conferência. __ (B) Considerando o uso das expressões destaca- das, utilize os códigos para explicar com que sentido cada um dos termos foi utilizado nas orações a seguir. (A) Aproximadamente (B) A respeito de (C) Contagem de tempo passado ( ) Precisamos debater os assuntos acerca do Fórum. ( ) Ela chegou faltando cerca de trinta minutos para o término da conferência. ( ) Os documentos foram protocolados há cerca de 5 dias úteis. Releia a carta aberta escrita pelo Fórum de Entida- dese Movimentos Juvenis e responda às questões a seguir. (17.) A carta aberta geralmente apresenta um título que, em geral, revela seu remetente. Nessa car- ta, isso não acontece Em que momento foi iden- tificado quem a escreveu? __ (18) Qualé a importância de se conhecer a informa- ção a respeito do remetente da carta? __

Segundo Moore (apud LOUV 2018, p. 87): "Cada criança testa a si mesma interagindo com o ambiente. ativando seu potencial e reconstruindo a cultura humana . O conteúdo do ambiente é um fator fundamental nesse processo. Um ambiente rico e aberto vai apresentar continuamente escolhas e alternativas para um envolvimento criativo." Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. A. A criança começa a descobrir o mundo a partir dos seis anos de idade. quintal é um lugar onde a criança pode estar em contato direto com os elementos da B. natureza. A falta de tempo não interfere no questionamento investigação e aprendizagem dos C. adultos. As crianças não são capazes de conhecer seu mundo classificando e ordenando os D. objetos que fazem parte dele. E. cidadãos critions e conscientes de suas escolhas. A proposta de estudar a natureza de forma dialógica se dissocia da proposta de formar