Ajuda com o dever de casa de estudos sociais
Você deve querer atualizar sua impressão geral sobre este mundo e cada país. No mínimo, vocês deveriam ter uma boa ideia das civilizações que existem e do que está acontecendo na Terra. Se isso for verdade, estaremos à disposição para sua ligação.
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- Ao reconhecer na felicidade a reunião dos mais excelentes atributos.Aristóteles a identifica como A busca por bens materiais e titulos de nobreza. B plenitude espiritual e ascese pessoal. C finalidade das ações e condutas humanas. D conhecimento de verdades imutáveis e perfeitas. E expressão do sucesso individual e reconhecimento público.
- A proposição lógica pode ser entendida como uma expressão linguística que pode ser avaliada em termos de sua veracidade. Nesse sentido, qual das opçōes abaixo é uma proposição lógica? Marcar para revisão
- 0 pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns principios que marcam, de forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as caracteristicas do pensamento desse autor analise as afirmaçōes que se seguem. 1-Ensinaré um ato que envolve a reflexào sobre a própria prática. II-Modificar a cultura originária e parte do processo educativo. III-Superar a consciência ingênua é tarefa da açào educativa. IV-Educaré um ato que acontece em todos os espaços da vida. V-Educaré transmitir o conhecimento erudito e universalmente reconhecido. Estǎo de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmaçoes: Escolha uma opçào: a. I,II,III elV b. I,IVeV c. lell d. IIeV e. I,III elV
- aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é: A) a fé como guia das descobertas. B) o senso crítico para se chegar a Deus. C) a limitação da ciência pelos princípios bíblicos. D) a importância da experiência e da observação. E) o princ(pio da autoridade e da tradição.
- 12. A escola, enquanto transmissora da cultura e geradora de conhecimentos,deve interpretar os fatos numa pers- pectiva da dinâmica do dia a dia, estampada nos meios de comunicação devendo, portanto , a educação e a comuni- cação caminhar juntas na construção de uma democracia mais plena. KUWSCH, R Pedagogia da comunicação. São Paulo: Martins Fontes, 1986. Segundo o texto , a escola deve: a) acompanhar as mudanças da imprensa. b) interpretar os fatos dinâmicos. c) construir o conceito de democracia. d) transmitir a cultura do dia a dia. e) juntar-se à comunicação para uma construção social.