Ajuda com o dever de casa de história

8. A chamada Era entre 1930-1945 trouxe a tona a chamada "questão trabalhista" no Brasil. Assinale a opção abaixo que se identifica com essa "questão trabalhista". A) O liberalismo oligárquico atribuiu ao Estado, por meio da reforma de 1924, o papel de mediador entre o operariado e o patronato B) A Constituição de 1934 garantiu o direito à organização sindical e abriu espaço para a proteção dos direitos das trabalhadores. C) O direito de greve e a regulamentação do salário minimo foram algumas das novidades previstas na Consolidação das Leis do Trabalho (1943). D) A criação do sindicato único contribuiu para a emergência de lideranças combativas ao obrigar todos os trabalhadores a se filiarem a tais associações. E) A Carteira de foi um instrumento de controle e dominação, que distinguia o trabalhador e esvaziava o poder dos sindicatos. 9. Sobre as lutas dos trabalhadores na história republicana brasileira é correto considerar que A) A consolidação das leis trabalhistas unificou a legislação trabalhista então existente no Brasil e foi um marco por insert os direitos dos trabalhadores na legislação brasileira. B) Em 1^circ de maio de 1943, o presidente Juscelino Kubitschek sancionou a consolidaçãc das leis trabalhistas. C) As leis trabalhistas da Era Vargas buscavan regulamentar a relação entre empregadores e empregados para favorecer. exclusivamente, os empregadores D) A consolidaçǎo trabalhistas surge como consequência do esforço do então presidente Vargas, sem a trabalhadores be lutas historic de seus direitos contribuição de lutas históricas, de sindicalistas e E) No Brasil,logo após a abolição da escravatura ocorreu a consolidação dos direilos trabalistas 10. Na época da ditadura estado novista no Brasi entre 1937. 1945, tivemos A) A postura critica na musica contrastava com a simplicidade das outras áreas da cultura, que se submetiam ao governo. B) A criação de instituçóes culturals prejudicava intelectuais e artistas, que intensificavam sua oposição ao governo. C) A politica econômica do governo privilegiava a suficientes. industrialização, o que deixava a cultura sem verbas D) A produção cultural reforçava o nacionalismo exalitado pelo governo, que cerceava a liberdade de expressão. E) 0 projeto do baseava-se em medidas elitistas. que limitava as manifestações culturais populares

1. A Prir neira Guerre a Mun dial está dire tamente re lacionada à Era dos Impérios,uma vez que o con texto europeu, foi re flexo da A) Difusã do sc ocialismo ne Rússia que acirrou m ovimentos emancipacio nistas em regiōes sob o do mínio do Império Austro-Hú ngaro. B) Unifica cão italiane que romp eu o equil ibrio europe u e fez emerair uma nove a potência industria I rival da Grê a-Bretanha e do Império Otoma no. C) Desintegra cão alemẽ , devido à de rrota na Gue rra Franco- Prussiar a, o que fez a Ale mạnh:a desenvolve r uma po litica militarista e expansion ista. D) Corride imperi alista, cor n o estabele simento de colônias e áreas de influên cia na Africa e na Ásia , aumenta ndo as rivalidades entre os países europeus E) Prime ira Revo lucão l ndustrial que desencadeo u uma disputa entre os paises e uropeus por fontes de matéria prime , principal ment e carvãc e ferro, bem como por consumido res das mar ufaturas europeias. 2. Podemos consideral fatores ge radores da Primeira Guerra Mundial (1914-1918) A) O ac irramento das disputas geoestratéc gicas entre Estados Unidos ; e Uniā o Soviética. B) 0 expansior nism - territori al e politico iapones no continente asiático e nas ilhas do Oceano Pacífico. C) Os esfo cos do s paises capitalistas para conte r o avanco do socia lismo no Les e europeu. D) As disp utas, entre as potencias europeias , por áreas coloniais n continente africano. E) A ince pacidade da So ciedade das Nações de coordenar as negoc iaçōes en tre os paíse s membros. 3. Os paises eu ropeus no final do século XIX realiza ram uma forte corrida armam entista e a formacão dos as Aliancas Beligerante s nas disput as dos territór ios da Ấfr ica e Asia.Ass inale abaixo o país que nã o fez parte dessas dis putas. A) Bélgica B) Grã-Bretanha C) Impér io Russo D) Itália E) Paises Baixos 4. F odemos assinala r como uma corrente das Vang uardas Europeias e suas respecti vas caracte risticas. A) O Sur realismo ap resentava a exaltação da tecnol ogia, das máquina s, da ve locidac agresso. B) 0 Expressio nis mo evidenc iava a decompo sicã e a fragmentação das formas geomét ricas, afir mando qu e um mesmo objeto poderia ser visto de vário:s angulos. cocub geto a sub ietividade e buscava transmitir ao m undc a situação do homem , com seus vicios e horrores. D) O Fut urismo defe ndia a cria cao pol meio das experie ncias nascidas no in naginário e a car atmosfe ra sem interferen cias da razão. E) O Dadai smo surg iu como opos cao a querrate ressaltava a espontaneidade da ar te pa I berdade de expressão ,no ak surdo e na irra cionalidade. 5. P odemos considerar como um dos fatores respo nsável pela ascen cão no N zismo na Alemanha do período entre guerras, foi A) O revan chismo fra ncês, ca usado pela perda de parte de seu território como a Al sácia e Lo rena, para os alemāes. B) Odese volv imento de arma s nucleares pela URS Estados Unidos, q ue des estabilizaran 10 poderio bélico vigente e dividiram a Alemanha. C) Os ef eitos do Tratad de Versalhe s, acordo de paz que impôs à A lemanha re spo onsabilidac les e o pagamentc de reparações aos pai ses er volvidos. D) O imp acto do julgamento de Nuremberg,que culpabilizou a Alemanh a e seus aliados pela tragéc dia humana e OS prejuizos econômi cos causa dos à EL iropa na guerra ante rior,que haviam iniciado. E) 0 f racasso da Repúblic de We imar , que tentou exe cutar, com a a juda da URSS, U ma política de desenvolv imento que resultasse na rápida industrializacão da Alemar ha. poré m sem apoic popular. 6. Assinale a opcão abaixo que mostre uma caracte ristica da formação dos blocos das aliancas na I Guerra Mundial , que foi A) Contra postos po r razões idec lógica s entre a defesa de joven s república s e a manute nção de tradicionais monaral lias imperiais. B) M lotivados po questōes imperia listas e compostos inicialmen te por três potêncie is de cad a lad , número que no entanto se expandi u considerave Imente ao longo da guerra. C) Constit uídos, de un lado,po paises que possuíam adquiri-las. colônias na Africa e, de outro , por aquele s que prete ndiam D) Organi zados em fu ncão do desenvolv imento tec nolóaico que detinham e que separava o s que já hav iam passado pela Revolu cão Industrial e os que eram es sencialmente agrários. E) Pola rizados em torno de gran des lideranca:s carismáticas e personali stas e)xistentes nc s dois lados do conflito, que se colocavan como líderes mur diais 7. A de pressão d ss Anos-30 no Brasi il, trouxe co mo reflexo A) 0 proc esso de exodo u rbano devido a carestia dos generos alimentícios de pr imeira necessi dade. B) A interna cionalização d los ramos industriais estratégicos para o cres cimento da econon nia do país. C) 0 des envolvimento industrial por meio de substituiçōes de produtos aca bados impor tados. orod ntrole d governo federal pelas oliga rquias dos estados economica mente desenvol vidos. E) A desorganizaç io da economi a de exportação em grande esc agrícolas.

9. A Lei 11.645 sancionada em 2008, reforçou lois precedentes que tinham por objetivo a inclusão do ensino de Historia e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indigena nos curriculos do ensino fundamental e médio. A partir do fragmento, constata-se que a importancia da inclusão de tais tematicas no ensino brasileiro se dá pela: A) Inexistência de politicas afirmativas em setores públicos e privados. B) Disseminação do ensino intercultural indigena om Universidades Públicas. C) Assinatura do acordo ortográfico da Lingua Portuguesa com paises africanos. D) Demarcação de terras indigenas reconhecimento de comunidades quilombolas. E) Contribuição das culturas africanas e indigenas na formação da sociedade brasileira. 10. Uma manifestação cultural passa a ser reconhecida como cultura imaterial por: A) Expor bens tangivels de celebracber africanas, como as A) Expo que, ao serem desenvolvidos, no Brasil, passaram a representar todos os brasileiros. B) Disseminar cânticos de entre os afrodescendentes, garantindo a modernização desse padrão cultural. C) Divulgar, externamente, a das expression como brincadeiras, instrumentos musicals, desenvolvidas no kerebster representações, conhecimentos e técnicas que expressam a vida cultural de comunide des e grupos sociais. E) Reunir os elementos universais da cultura brasileira , como E) Rou tipicas, incorporando as contribuições dos três grupos formadores do pais, representados pelos afro-brasileiros.

A Primeira Revolução Industrial impulsionou a urbaniza- cão, mas também gerou problemas para as cidades em rápido crescimento Analise como a urbanização indus- trial influenciou as condições de vidae trabalho da popu- lação urbana da época. __

10.A principal língua falada dos antigos romanos , que deu origem a los idiomas atuais era o: a ) Português b ) Espanhol C)Italiano d) Latim