Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- DIP -Departamer to de Imprensa e Propaganda , era um órgão existente durante a ditadura do Estado Novo, na Era Vargas. Surgiu em 1939, sendo criado por meio do Decreto-Lei n. 1.915, emitido no dia 27 de dezembro de 1939. Ele não foi o primeiro departame nto do governo de Vargas. Ao longo da Era Vargas, os órgãos de imprensa que existiram antes do DIP , foram: Deparlamer lo Oficial de Publicidade , que existiu entre 1931 e 1934; Departame nto de Propaganda e Difusão Cultural (DPDC), entre 1934 e 1938; Departame nto Nacional de Propaganda (DIP), que existiu em 1938 e 1939 . 0 DIP substituiu esse último." Veja mais sobre "Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP)" em:https://brasilescola .uol.com.br /historiab/o-dip- estado-novo .htm Destaque quais eram as funções do DIP.
- 1. Que fatores contribuíram para a expansão territorial dos EUA no século XIX?
- 4x How did notable abolitionists William Lloyd Garrison Frederick Douglass, and the Grimke Sisters encourage the end of slavery? A Each abolitionist encouraged action "by any means necessary." B Each abolitionist ran for political office in the hopes of changing policy themselves. C Each abolitionist used stories and their "voice" to educate and inspire freedom for enslaved people. D Each abolitionist made campaign contributions to Presidential candidates favoring abolition.
- 4x The Erie Canal opened new markets for entrepreneurs during the market revolution. How did this affect how people bought and sold goods? A The ability to travel to distance places caused the demand for market goods to decrease. People reverted to making most things themselves. B The intervention by the government in the construction of the canals trickled down into business. Government intervention in big business became commonplace. C The Erie Canal and similar structures allowed goods to be produced more quickly. Due to quicker processing times, more goods could be produced and sold at lower prices in the market. D Until the 19th century most markets were local and people did business with friends and family members. With the ability to travel to distant markets people began conducting business with strangers.
- 12)Sobre o conceito de luta de classes, é incorreto afirmar que: a) A luta de classes é 0 motor da história. b) A luta de classes na sociedade capitalista se expressa no conflito entre a classe política e os cidadãos. c) A luta de classes é uma característica I marcante do capitalismo. d)Na sociedade capitalista, há apenas duas classes em conflito.