Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- A aprovação de leis que privilegiam a língua de sinais aqui no Brasil como língua oriunda das comunidades surdas acarretou o reconhecimento da sua cultura , identidade, além da regulamentação de profissionais intérpretes, etc . Trouxe, também avanços significativos e , consequentemente ; mudanças na área da: educação integral e também na comunidade escolar. educação especial e também na comunidade indigenas. educação especial e também na comunidade escolar. educação exclusiva e também na comunidade social.
- (9) Em 1799, Napoleão Bonaparte tomou o poder na França por meio de um golpe de Estado. Sobre esse episódio responda: a) Oqueé golpe de Estado? b) Como esse golpe de Estado ficou conhecido? c) De quem Napoleão recebeu apoio para desfechar esse golpe? d) Qual o grupo social mais beneficiado por esse golpe de Estado?
- (9) Em maio de 1739, a Assembleia dos Estados Gerais reuniu-se para debater a situação do pais. Com base na tabela a seguir: Populaçäo francesa às vésperas da Revoluçāo (aproximadamente) Clero & 280 mathrm(mil) Nobreza & 840 mathrm(mil) Terceiro estado & 26 milhóes e 880 mil Total & 28 milhōes a) transforme os dados em porcentagens b) transforme as porcentagens obtidas na questăo anterior em um grafico em forma de pizza. c) com base nos dados obtidos, demonstre a desigualdade existente naquela sociedade
- 2-Comente a importân cia da escola e do conhecimentc na vida do pequeno William Kamkuamba . Faça um paralelo com os dias atuais. __
- 4* QUESTÃO - TEXTO I aparecimento da máquina movida a vapor foi o nascimento do sistema fabril em grande escala representando um aumento tremendo na produção abrindo caminho na direção dos lucros resultado do aumento da procura Eram forças abrindo um novo mundo. HUBERMAN, L História da riqueza do homem. Rio de Janeiro:Zahar, 1974 (adaptado) TEXTO II Os edificios das fabricas adaptavam-se mal à concentração de numerosa mão de obra, reunida para longos dias de trabalho, numa situação árdua e insalubre. O trabalho nas fábricas destruiu o sistema doméstico de produção. Homens, mulheres e crianças deixavam os lugares onde moravam para trabalhar em diferentes fábricas. LEITE, M. M. Iniciação à história social contemporânea. São Paulo: Cultrix,1980 (adaptado) As estratégias empregadas pelos textos para abordar o impacto da Revolução Industrial sobre as sociedades que se industrializavam são , respectivamente: A) Ressaltar a expansão tecnológica e deter-se no trabalho doméstico. B) Debater as consequencias sociais e valorizar a reorganização do trabalho. C.) Indicar os ganhos sociais e realçar as perdas culturais. D) Minimizar as transformações sociais e criticar os avanços tecnológicos. E) Acentuar as inovações tecnológicas e priorizar as mudanças no mundo do trabalho.