Ajuda com o dever de casa de história
A história é um assunto fascinante para alguns e enfadonho para outros. Enquanto alguns estudantes ficam entusiasmados com os vários eventos, batalhas e personalidades emocionantes do passado, outros acham muito difícil memorizar a cronologia das batalhas, os nomes dos líderes influentes e as informações pesadas que o assunto oferece.
Felizmente, com essas perguntas e respostas históricas, é fácil lembrar alguns dos grandes eventos importantes e a hora exata em que aconteceram. Não se preocupe muito, mesmo que os nomes dessas pessoas-chave façam sua cabeça girar. Nossa ajuda com o dever de casa de história possui um recurso de associação de inteligência artificial que os associará a algumas histórias interessantes para ajudá-lo a lembrá-los melhor.
- 1. Durante a segunda metade do seculo XIX as grandes potencias economicas formaram nos continentes asiditicos africano ocednice grandes imperios econdmicos.Esse processo feou conhecido como neocolonialismo goe f
- Questio 01 Araves do projeto de le: 3001986, propondo a regulamentacilo da profssab e a criaplo dos consehos te? chamado regionais e federal de Educaplao Fisica, fridado inico ao mou Peforma Couto Fernz Dretas Ji Caras Prtadas Movimento pela regulamentaclo do Profissional de Educacio Fisca
- 1a) Discuss how the Neolithic revolution impacted on the life of early man.(15mks) b) Examine the culture of early man during the middle Stone Age period (15 mks) 2. Give a critical analysis of the origin, migration and settlement of the Bantu speaking pe Kenya.(20mks) 3. Examine Egyptian civilization by highlighting its main achievements (20mks) 4. Discuss the factors that made the Portuguese easily capture the East African coast . (20m 5. Analyse the main factors which led to the fast spread of Christianity into Africa. (20mks
- A fala do personagem Calvin Candie (Leonardo DiCaprio) sintetiza uma corrente pseudocientífica atualmente denominada por racismo científico.De acordo com seus conhecimentos,reflita sobre as características dessa corrente e aponte qual das alternativas a seguir que se encontra incorreta. A) Colocava negros e indigenas como seres primitivos. B) Utilizava dados cientificamente embasados e comprovados. C) Embasava políticas de domínio de povos conquistados pelos europeus. D) Fundamentava o discurso de exterminio defendido pelos eugenistas. E) Julgava as sociedades europeias como as mais desenvolvidas.
- 08) "Para além da retórica oficial, os objetivos concretos da colonização revelaram-se muito restritos.Limitavam-se essencialmente a manter a ordem evitar despesas excessivas e constituir uma reserva de mão de obra, primeiro para transporte de cargas e depois para construção de estradas e ferrovias mas também para fins comerciais. Na prática, esses objetivos eram atribuídos às funçōes da administração local e cumpridos de três maneiras:reforma dos sistemas judiciários recurso ao trabalho forçado e instituição de impostos pessoais." BETTS, Raymond. A dominação europeia:métodos e instituições IN BOAHEN, Albert Adu História Geral da Africa - vol VII - Africa sob dominação colonial, 1880-1935 Brasflia: Unesco, 2010 , pp 366-67 Segundo o texto, é possivel afirmar que a presença das potências europeias na Africa: A) Garantiram um desenvolvimento econômico e social para as regiōes africanas, tendo em vista a abertura de ferrovias e a exploração responsável de recursos minerais. B) Resultaram na exploração dos recursos naturais e na violação dos direitos humanos, em contradição com o discurso civilizatório do processo imperialista. C) Permitiram o acesso das populaçōes africanas aos serviços e direitos existentes na Europa, como a ferrovia, a previdência social e as leis de proteção ao trabalhador